شارك الأستاذ الدكتور عدنان إبراهيم الهندي- أستاذ علم الطفيليات الطبية بقسم العلوم الطبية المخبرية- كلية العلوم الصحية بالجامعة الإسلامية، بورشة عمل عقدت في جامعة جلاسجو-المملكة المتحدة، وكان البحث بعنوان:
” “Empowering Learners Through Collaborative and Community-Based Strategies in Medical Education: Case Studies from Gaza
حيث يُقيّم هذا البحث الاستراتيجيات التربوية المبتكرة – التعلم التعاوني للحالات Collaborative Learning الطبية Clinical Case (CCCL) – المُطبّقة ضمن مناهج العلوم الطبية بكلية الطب في الجامعة الإسلامية بغزة منذ عام 2006. صُمّمت هذه الاستراتيجيات، التي تُركّز على المتعلم، استجابةً لقيود التدريس التقليدي، وهي تتوافق مع استراتيجية التعلم والتعليم في جامعة غلاسكو من خلال تعزيز المشاركة الفعّالة، والتدريس القائم على البحث، والتأثير في العالم الحقيقي.
وبينت النتائج دعم برنامج CCCL بشكل خاص للتعلم بمساعدة الأقران والتفكير السريري، والأهم من ذلك، أفاد الطلبة بتعزيز دافعيتهم واستعدادهم لتحديات الرعاية الصحية الواقعية. وأفاد حوالي 75% من الطلاب بتحسن مهاراتهم في العرض والبحث عند تطبيق برنامج CCCL. .
وتجدر الإشارة إلى أن هذا العمل يُسهم في توسيع نطاق المعرفة من خلال عرض استراتيجيات فعالة وقابلة للتكيف في البيئات محدودة الموارد والغير مستقرة. ويعتمد على الأطر التربوية ذات الصلة، بما في ذلك التعلم التجريبي . وتحظى النتائج باهتمام واسع من الزملاء في كلية العدوى والمناعة بجامعة جلاسجو الذين يستكشفون مناهج قابلة للتطوير ومتمحورة حول الطالب لتعزيز التعلم والمرونة والتأثير المجتمعي في بيئات تعليمية متنوعة.
