الوصف العام للمساق :

يدرس التاريخ الأوروبي الحديث منذ منتصف القرن الخامس عشر ، ويدرس تاريخ النهضة الحديثة وحركات الإصلاح الديني والسياسي في أوربا ، كما يتعرض للصراعات السياسية والاجتماعية والدينية .

أهداف المساق :

يُتوقع أن يحقق تدريس مساق تاريخ أوروبا الحديث والمعاصر الأهداف التالية: أ: أن يفهم الطالب جذور التاريخ الأوروبي الحديث والعوامل التي ساعدت على نهضة الدول الأوروبية. ب: أن يعرف الطالب مظاهر النهضة الأوروبية وتجلياتها في البلدان الأوروبية المختلفة، وأن يقارن بينها. ج: أن يدرك الطالب أسباب وملابسات ونتائج الإصلاح البروتستانتي على الأوضاع العامة في أوروبا. د: أن يفهم الطالب أسباب وأحداث الثورة الفرنسية ونتائجها على الأوضاع العامة في أوروبا. هـ: أن يعرف الطالب أسباب وأحداث ونتائج الثورات التي شهدتها أوروبا في العصر الحديث مع التركيز على ثورات 1830 و 1848. و: أن يعرف الطالب أسباب وأحداث ونتائج أهم الحروب التي شهدتها أوروبا في العصر الحديث، مثل الحروب الدينية وحرب الثلاثين عاماً. ز: أن يفهم الطالب المحطات الرئيسية في تطور الفكر والنظم السياسية والإقتصادية والإجتماعية في دول أوروبا، وأن يدرك الطالب دور الفكر في صناعة الأحداث الأوروبية، ودور الأحداث السياسية والإقتصادية والاجتماعية في صياغة وتطوير الفكر. ح: أن يعرف الطالب التاريخ الحديث لخمس دول أوروبية بشكل كامل وهذه الدول هي (بريطانيا وفرنسا وألمانيا وإيطاليا وروسيا). ط: أن يفهم الطالب أسباب وأحداث ونتائج الحرب العالمية الأولى على قارة أوروبا والعالم. ي: أن يفهم الطالب أسباب وأحداث ونتائج الحرب العالمية الثانية وأثرها على أوروبا والعالم. ك: أن يعرف الطالب أسباب وأحداث ونتائج انهيار ظاهرة الاستعمار الأوروبي. ل: أن يربط الطالب بين الحوادث وأسبابها فيما يتعلق بتاريخ أوروبا الحديث والمعاصر. م: أن يربط الطالب بين تطورات التاريخ الأوروبي وقضايا العرب والمسلمين.

المصادر والمراجع العربية :

مراجع المادة 1- عبد العزيز سليمان نوار: التاريخ الحديث. أوروبا من الثورة الفرنسية حتى الحرب الفرنسية البروسية 1789- 1871، دار الفكر العربي، القاهرة، مصر، ط1، 2002م. 2- حسن صبحي: التاريخ الأوروبي الحديث، جزآن، مؤسسة شباب الجامعة، الإسكندرية مصر، 1982م. 3- عبد العزيز عبد الغني إبراهيم: محاضرات في تاريخ أوروبا بين النهضة والثورة الفرنسية، مالطا، 1997م. 4- عبد الحميد البطريق وعبد العزيز نوار: التاريخ الأوروبي الحديث من عصر النهضة إلى أواخر القرن الثامن عشر، دار الفكر العربي، القاهرة، مصر 5- أ.ج. جرانت وهارولد تمبرلي: أوروبا في القرنين التاسع عشر والعشرين 1789-1950، ترجمة بهاء فهمي، مؤسسة سجل العرب، القاهرة مصر، 1967م. 6- عبد العزيز الشناوي: أوروبا في مطلع العصور الحديثة، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة، مصر، 1980م. 7- كرين بريتون: تشكيل العقل الحديث، ترجمة شوقي جلال، سلسلة عالم المعرفة، عدد 82، الكويت، أكتوبر 1984م. 8- ول ديورانت: قصة الفلسفة من أفلاطون إلى جون ديوي، ترجمة فتح الله محمد المشعشع، مكتبة المعارف، بيروت، لبنان، ط6 9- ول ديورانت: قصة الحضارة 10- عمر الإسكندري وسليم حسن: تاريخ أوروبا الحديثة وآثار حضارتها، جزآن، مطبعة المعارف، القاهرة، مصر، 1923م. 11- موسوعة تاريخ أوروبا العام، ثلاثة أجزاء، منشورات عويدات، بيروت، باريس، ط1، 1995م. 12- جورج سباين: تاريخ الفكر السياسي، ترجمة راشد البراوي، خمسة أجزاء، دار المعارف، القاهرة، مصر،1975م. 13- عمر عبد العزيز عمر ومحمد علي القوزي: دراسات في تاريخ أوروبا الحديث والمعاصر 1815-1950، دار النهضة العربية، بيروت، لبنان، ط1، 1999م. 14- هانس بيتر مارتين و هارالد شومان: فخ العولمة. الاعتداء على الديمقراطية والرفاهية، ترجمة عدنان عباس علي، سلسلة عالم المعرفة، عدد 238، الكويت أكتوبر 1998م. 15- مجلة السياسة الدولية. أعداد مختلفة.

المحتوى الدراسي للمساق :

الأسبوع الأول : مدخل إلى العصور الحديثة إضافة إلى النهضة الأوروبية. الأسبوع الثاني: الكشوف الجغرافية. الأسبوع الثالث: الإصلاح الديني. الأسبوع الرابع: إنجلترا في القرنين 16 و 17 الميلاديين. الأسبوع الخامس: فرنسا في القرنين 16 و 17 الميلاديين. الأسبوع السادس: بروسيا. الأسبوع السابع: روسيا. الأسبوع الثامن: الثورة الفرنسية. الأسبوع التاسع: أوروبا في أعقاب سقوط نابليون. الأسبوع العاشر: الحرب العالمية الأولى. الأسبوع الحادي عشر: تطور أوروبا بين الحربين العالميتين. الأسبوع الثاني عشر: الحرب العالمية الثانية. الأسبوع الثالث عشر: الاتحاد الأوروبي. الأسبوع الرابع عشر: الخطوط العامة لتطور الفكر السياسي والاقتصادي والتاريخي. الأسبوع الخامس عشر: أوروبا والعولمة.

الوصف العام للمساق :

جغرافية المنطقة وسكانها ، مرحلة الاكتشاف والاستيطان الأمريكية ، السيطرة البريطانية ، الاستقلال ، الحرب الأهلية وتحرير العبيد ، التصنيع ، امتداد النفوذ والاستعمار الأمريكي للخارج ، علاقة الولايات المتحدة بأوروبا ودور أمريكا في الحرب العالمية الأولى - دور أمريكا في الحرب العالمية الثانية فترة مكارثي ، حركة الحقوق المدنية ، التدخل في كوبا ، التدخل في فيتنام .

أساس التقييم :

تقسيم الدرجات: 40 أعمال فصل. § 30 امتحان نصفي. § 10 تقارير ومشاركة. 60 امتحان نهائي.

المصادر والمراجع العربية :

الكتاب المقرر: أ.د. عبد العزيز نوار، د. محمود جمال الدين: تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية من القرن السادس عشر حتى القرن العشرين، دار الفكر العربي، القاهرة، 2001م.

المحتوى الدراسي للمساق :

الكشوف الجغرافية، واكتشاف أمريكا. الأول تكوين المستعمرات والتنافس الإنجليزي - الفرنسي. الثاني استقلال الولايات المتحدة الأمريكية. الثالث الدستور الأمريكي. الرابع ضم ولايات الغرب. الخامس الحرب الأهلية الأمريكية. السادس عصر النمو والإعمار. السابع الولايات المتحدة والحرب العالمية الأولى. الثامن والتاسع الكساد الكبير. العاشر الولايات المتحدة والحرب العالمية الثانية. الحادي عشر الولايات المتحدة بعد الحرب العالمية الثانية. الثاني عشر سياسة الولايات المتحدة إزاء/ المشكلة الفيتنامية. الثالث عشر سياسة الولايات المتحدة الخارجية. الرابع عشر

الوصف العام للمساق :

يدرس هذا المساق سوريا ولبنان من بدء الانتداب الفرنسي حتى الوحدة الاندماجية في سوريا ، والحرب الأهلية اللبنانية ، والعراق من الانتداب البريطاني حتى ثورة تموز 1958م ، وفلسطين منذ بداية الانتداب البريطاني حتى حرب 1967م ، وشبه الجزيرة العربية واليمن حتى الثورة اليمنية وقيام جمهورية اليمن الديمقراطية الشعبية . كما يدرس مصر من 1918م حتى حرب 1967م ، والحركة الوطنية في كل من ليبيا وتونس والجزائر ومراكش وأوضاع هذه الأقطار بعد الاستقلال .

الوصف العام للمساق :

تكليف الطالب بكتابة بحث تاريخي وفق الأسس العلمية لمنهج البحث التاريخي مع تعيين مشرف له .

الوصف العام للمساق :

يعرض لتاريخ العلاقات الدولية منذ التاريخ القديم وبداية ظهور الدول والحضارات مروراً بالتاريخ الوسيط ووصولاً للعلاقات في العصر الحديث والمعاصر ، ومحددات العلاقات الدولية وأهم العوامل التي تؤثر في هذه العلاقات من عوامل سياسية واقتصادية واجتماعية وعلمية ، ودراسة نمط هذه العلاقات عبر التاريخ ، وتطور هذه العلاقات في السنوات التي سبقت الحرب العالمية الأولى وأسبابها ونتائجها ، ثم الحرب العالمية الثانية أسبابها ونتائجها وتأثير هاتين الحربين على العلاقات الدولية في جميع المجالات مع التطرق إلى أهم القضايا العالمية التي أثرت في تطور العلاقات الدولية خاصة في العصر الحديث والمعاصر .

أهداف المساق :

يهدف المساق إلى تعريف الطالب بالأمور التالية : 1- تاريخ وتطور العلاقات الدولية منذ أقدم العصور إلى القرن العشرين . 2- اطلاع الطالب على مفهوم العلاقات الدولية من الناحية السياسية ، والعوامل التي تتحكم في تطور تلك العلاقات في كل المجالات من كل الجوانب . 3-إعطاء الطالب جرعه لا بأس بها من تاريخ العالم الحديث والمعاصر من خلال تناولنا لتطوير الأحداث العالمية في المجالين السياسي والعسكري . 4-الوصول بالطالب إلى درجة من الوعي والسياسي والفكري والتاريخي لتحليل الأحداث والتطورات التي تقع في العالم في العصر الحديث والمعاصر ومحاولة الحكم عليها بموضوعية . 5-اطلاع الطالب على أهم المشاكل والقضايا الدولية والحديثة والمعاصرة التي تؤثر وتتأثر بالعلاقات الدولية الحديثة واهم الحلول التي وضعت من أجل حلها .

أساس التقييم :

- امتحان نصف الفصل 20 درجة . - امتحان نهاية الفصل 70 درجة . - نشاط وحضور 5 درجات . - بحث أو تقرير 5 درجات .

المصادر والمراجع العربية :

أهم المراجع : 1- أميرة محمد الشنواني : السوق الأوروبية المشتركة وأزمة الشرق الأوسط -(1967-1973) الهيئة المصرية للكتاب . 2- ايفان لوارد : السلام والرأي - ترجمة أمين إبراهيم - الدار المصرية للتأليف والترجمة - بون سنه طباعة . 3- جورج ديب : العدوان الإسرائيلي في الأمم المتحدة - بدون دار نشر او سنه طباعة. 4- سمعان بطرس فرج الله : العلاقات السياسية الدولية في القرن العشرين (ج الاول 1890-1918م) . 5- السيد أمين شلبي : التنظيم الدولي في مفترق طرق - المؤسسة المصرية العامة للتأليف والنشر . 6- فتحية النبراوي - وآخرون : تطور العلاقات السياسية الدولية - بدون دار نشر أو سنه طباعة . 7- لواء ا-ح-د/ فوزي محمد طايل : مذابح البوسنه والهرسك - الزهراء للإعلام العربي - ط الأولى 1992م . 8- محمد نصر مهنا : مشكلة فلسطين أمام الرأي العام العالمي (1945-1967) دار المعارف - 1979م . 9- التقرير الاستراتيجي العربي - لعام 1985م - مركز الدراسات السياسية والاستراتيجية - الأهرام - القاهرة 1986م . 10- مجلة السياسة الدولية - العدد 102- أكتوبر 1990 - مؤسسة الأهرام القاهرية . 11- مجلة السياسة الدولية - العدد 14 - مؤسسة الأهرام القاهرية .

الوصف العام للمساق :

يتناول بالدراسة الفتح العثماني للبلاد العربية ، ونظام الحكم العثماني في الولايات العربية ، والحركات الانفصالية في مصر وفلسطين ولبنان والعراق وليبيا وتونس ، والحركة الوهابية وبدء التدخل الأوروبي الحديث في الوطن العربي ، والسيطرة الأوروبية على البلاد العربية ، كما يدرس الحركات المناهضة للحكم العثماني في بلاد الشام والجزيرة العربية وبناء الدولة السعودية وثورة اليمن وحركة مقاومة الاستعمار في البلدان العربية حتى نهاية الحرب العالمية الأولى 1918م .

أهداف المساق :

1. أن يتعرف الطالب على طبيعة نظام الحكم العثماني في الولايات العربية. 2. أن يتعرف الطالب على الحركات الانفصالية في الوطن العربي ضد الحم العثماني. 3. أن يتعرف الطالب على سياسة أوروبا في السيطرة على البلاد العربية. 4. أن يتعرف الطالب على الحركات المناهضة للحكم العثماني في بلاد الشام والجزيرة العربية. 5. أن يتعرف الطالب على حركات المقاومة للاستعمار في البلدان العربية.

المصادر والمراجع العربية :

مراجع المساق: يمكن أن يرجع الطالب للعديد من المراجع المتوفرة في مكتبة الجامعة وهي: 1. د. علي سلطان: تاريخ العرب الحديث (1516 - 1918) وهو الكتاب المقرر. 2. د. حلمي محروس إسماعيل: تاريخ العرب الحديث من الغزو العثماني إلى نهاية الحرب العالمية الأولى. 3. محمد حسن اليدروس: تاريخ العرب الحديث. 4. عمر عبد العزيز عمر: دراسات في تاريخ العرب الحديث (الرق العربي) من الفتح العثماني حتى نهاية القرن الثمن عشرة. 5. رأفت الشيخ: تاريخ العرب الحديث.

المحتوى الدراسي للمساق :

مفردات المساق: الأسبوع الأول: نتناول في هذا الأسبوع الفتح العثماني للبلاد العربية وأسباب قدوم العثمانيين إلى الشرق الإسلامي، ونظام الحكم العثماني في البلاد العربية وانتقال الخلافة إلى آل عثمان، وإيجابيات وسلبيات الحم الإسلامي في الوطن العربي. الأسبوع الثاني: ونتناول فيه بلاد الشام ونبدأ بسوريا حيث حكم أسرة آل العظم، والحكم المصري لسوريا، وعودة الحكم العثماني في نهاية الحرب العالمية الأولى. الأسبوع الثالث: ونتناول لبنان حيث حكم الأسرة المعنية ونركز على فخر الدين المعني الثاني وكذلك حكم الشهابيين ونركز على بشير الشهابي الثاني. الأسبوع الرابع: ونتناول فلسطين ونركز على حركة الظاهر عمر ضد الدولة العثمانية وكذلك حكم أحمد باشا الجزار، ثم نتناول الإصلاحات الثمانية في فلسطين وخاصة مصرفية القدس، واطماع الصهاينة في فلسطين حتى عام 1918م. الأسبوع الخامس: ونتناول فيه مصر ونركز على حركة على بيك الكبير ضد الدولة العثمانية ثم نتحدث عن الحملة الفرنسية. الأسبوع السادس: ونتناول فيه حكم محمد علي لمصر وتوسعاته في كل من السودان والشام وشبه الجزيرة العربية، كذلك نتناول الاحتلال البريطاني لمصر والمقاومة المصرية له عام 1918م. الأسبوع السابع: ونتناول فيه العراق حيث حكم أسرة حسن باشا والمماليك ثم إصلاحات مدحت باشا في بغداد. الأسبوع الثامن: ونتناول فيه نجد والحجاز ونركز على الحركة الوهابية من بدايتها حتى القضاء عليها ثم نتناول تأسيس الدولة السعودية الثالثة. الأسبوع التاسع: ونتناول اليمن ونركز على السيطرة العثمانية على اليمن ثم حكم الأغا الزيدية في اليمن ثم الاحتلال البريطاني، ثم عودة الحكم العثماني، حتى نهاية الحرب العالمية الأولى. الأسبوع العاشر: ونتناول فيه طبيعة السودان وأصول الأجناس السكانية التي سكنته، ثم نتناول الحملة المصرية على السودان عام 1820م، ثم الحركة المهدية، بعد ذلك الحكم الثنائي على السودان وإجراءات بريطانيا للانفراد بالسودان، حتى نهاية الحرب العالمية الأولى. الأسبوع الحادي عشر: ليبيا، ونتناول الفتح العثماني ثم حكم الدايات، ثم الأسرة القرمالية، ثم العهد العثماني الثاني، ثم الاحتلال الإيطالي لليبيا والمقاومة السنوسية. الأسبوع الثاني عشر: الجزائر ونتناول فيه جهاد خير الدين بربروسا والعلاج علي، ثم عهد الديات، ثم الاحتلال الفرنسي للجزائر والمقاومة الجزائرية وخاصة الأمير عبد القادر الجزائري. الأسبوع الثالث عشر: تونس، ونركز على الفتح العثماني لتونس، ثم نتحدث عن الأسرة الحسينية، ثم عن الأزمة المالية، ثم الاحتلال الفرنسي لتونس، والحركة الوطنية التونسية عام 1918م. الأسبوع الرابع عشر: المغرب، ونتحدث فيه عن الدولة السعدية ونركز على معركة وادي المخازن ثم نتحدث عن دولة الأشراف العلويين وعلاقة الأسرة مع فرنسا، ثم الاحتلال الفرنسي للمغرب.

الوصف العام للمساق :

يدرس تاريخ العثمانيين منذ وجودهم في أواسط آسيا وانتقالهم إلى شبه جزيرة الأناضول ، وإقامة دولة لهم ، وتطور هذه الدولة وانتشارها ، وأهم عوامل هذا الانتشار ، والمراحل التي مرت بها خلال تاريخها الطويل ، وأهم خصائص كل مرحلة ، مع دراسة سلاطين وخلفاء هذه الدولة منذ عثمان وانتهاءً بالخليفة عبد الحميد الثاني - مع التركيز على مميزات وعيوب الدولة العثمانية وأسلوب حكمها في المناطق التي سيطرت عليها سواء في أوربا أو في منطقة المشرق الإسلامي ، ودور القوى الأوربية والحركة الصهيونية والحركات الداخلية في إسقاطها .

أهداف المساق :

1. التعرف على نشأة الدولة العثمانية. 2. دراسة صعود الدولة وفتوحاتها في أوروبا، وتوسعها في الشرق. 3. تناول العلاقات العثمانية الأوروبية. 4. التعرف على دور الدولة العثمانية في صد الهجمة الأوروبية عن العالم الإسلامي. 5. دراسة الانحدار في الدولة العثمانية وأسبابه. 6. تناول دور اليهود والحركات الهدامة في إسقاط الخلافة العثمانية. 7. دراسة الجوانب الحضارية لهذه الدولة التي عمرت مئات السنين.

أساس التقييم :

1. الامتحان النصفي: 20 درجة. 2. التقريـر : 5 درجات. 3. البحث: 10 درجات. 4. المشاركة: 5 درجات. 5. الامتحان النهائي: 60 درجة.

المصادر والمراجع العربية :

الكتاب المقرر: تاريخ الدولة العثمانية - د. علي سلطان (ومواد أخرى إضافية). المراجع: 1. يلمــاز أوزوتونا : تاريخ الدولة العثمانية (جزءان). 2. عبد الكريم رافـق : العرب والعثمانيون 1516م - 1916م. 3. محمد جميل بيهـم : فلسفة التاريخ العثماني. 4. عبد العزيز الشناوي: الدولة العثمانية دولة إسلامية مفترى عليها (3 أجزاء). 5. محمـد فـريــد : تاريخ الدولة العلية العثمانية. 6. إبراهيـم حليــم : تاريخ الدولة العثمانية العلية، التحف الحليمية. 7. محمـد حـــرب: العثمانيون في التاريخ والحضارة. 8. علـى حســـون: تاريخ الدولة العثمانية وعلاقاتها الخارجية. 9. علـي سلطـــان: تاريخ الدولة العثمانية. 10. علـي الصــلابي: الدولة العثمانية، عوامل النهوض وأسباب السقوط. 11. إسماعيـل ياغـي : تاريخ الدولة العثمانية. 12. روبيـر مانتـران : تاريخ الدولة العثمانية (جزءان).

المحتوى الدراسي للمساق :

تعريف / آراء حول أصل العثمانيين / عثمان وأورخان. الأول الدولة من 1362م - 1453م. الثـانـي الدولة العثمانية والاتجاه نحو العالمية 1453م - 1520م. الثـالـث الدولة العالمية زمن السلطان سليمان القانوني 1520م - 1566م. الـرابـع الدولة العثمانية العالمية بعد القانوني 1566م - 1683. الخـامس عصر التوقف 1683م - 1768م. السـادس دور الانحدار 1768م - 1826م. السـابـع التجديد والتنظيمات 1826م - 1876م. الثـامـن السلطان عبد الحميد الثاني 1876م - 1909م. التـاسـع تابع/ السلطان عبد الحميد الثاني 1876م - 1909م. العـاشـر سقوط الإمبراطورية 1909م - 1922م. الحادي عشـر أسباب سقوط الدولة العثمانية. الثانـي عشـر الجوانب الحضارية للدولة العثمانية. الثالـث عشـر تابع/ الجوانب الحضارية للدولة العثمانية. الرابـع عشـر استدراك الخامس عشـر

الوصف العام للمساق :

يدرس الأوضاع العامة للخلافتين العباسية والفاطمية قبيل ظهورالدولة الأيوبية الحملة الصليبية الأولى وتأسيس الإمارات الأربع ، الزنكيون وتوحيد مصر والشام وجهادهم ضد الصليبيين ، الأيوبيين وتوحيدهم للجبهة الإسلامية للوقوف في وجه الهجمات العليا بقيادة صلاح الدين الأيوبي ، خلفاء صلاح الدين 589-635هـ / 1193 - 1238م ، دور الأيوبيين الحضاري في تاريخ بلاد الشام ومصر والتاريخ العربي الإسلامي .

الوصف العام للمساق :

يتناول فلسطين تحت الحكم العثماني ، الأطماع الاستعمارية في فلسطين خلال القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين والتلاقي بين مصالح الاستعمار والصهيونية في بناء وطن قومي لليهود في فلسطين ، الحرب العالمية الأولى وفرض الانتداب البريطاني على فلسطين وجهاد الشعب الفلسطيني ضد المحتل البريطاني والصهيوني وصولاً إلى إصدار قرار التقسيم ونكبة عام 1948م وصولاً إلى حرب حزيران 1967م وما ترتب عليها من نتائج سياسية واقتصادية واجتماعية .

أساس التقييم :

الاختبار النهائي: 70 درجة. أعمال الفصـل: 30 درجة. الحضور والغياب والأنشطة: 10 درجات .

المصادر والمراجع العربية :

الكتاب المقرر: مذكرة تشمل العديد من الكتب المصورة أهم المراجع: 1. د. محمد حافظ غانم: المشكلة الفلسطينية على ضوء أحكام القانون الدولي. 2. عبد الفتاح العويسي: جذور القضية الفلسطينية 1799 - 1922م. 3. الأمم المتحدة: نشأ القضية الفلسطينية 1917 - 1988م. 4. هذب كتن: فلسطين في ضوء الحق والعدل.

المحتوى الدراسي للمساق :

فلسطين تحت الحكم العثماني/ ومراسلات الشريف حسين مكماهون/ واتفاقية سايكس بيكو. الأسبوع الأول: وعد بلفور/ وصك الانتداب البريطاني. الأسبوع الثاني: السياسة البريطانية تجاه فلسطين 1917م - 1920م. الأسبوع الثالث: رد الفعل العرب على هذه السياسة خلال نفس المرحلة. الأسبوع الرابع: الثورات الفلسطينية/ 1921م، 1923م، 1929م - لجان التحقيق البريطانية. الأسبوع الخامس: ثورة 1936م أسبابها ونتائجها. الأسبوع السادس: لجنة بيل للتحقيق نتائجها والموقف العربي والصهيوني منها. الأسبوع السابع: الكتاب الأبيض البريطاني 1939م والموقف العرب والصهيونية فيه. الأسبوع الثامن: مؤتمر لندن ومشروع موريسون جرايدي 1946م ونتائج المؤتمر. الأسبوع التاسع: التخلي عن القضية ورفعها الهيئة الأمم المتحدة والمناقشات التي دارت في هيئة الأمم المتحدة. الأسبوع العاشر: لجنة اليونسكوب وقرار 181/2 وتقسيم فلسطين ونتائج هذا القرار. الأسبوع الحادي عشر: حرب عام 1948م أسبابها ونتائجها. الأسبوع الثاني عشر: حرب 1956م أسبابها ونتائجها على القضية الفلسطينية. الأسبوع الثالث عشر: حرب عام 1967م/ أسبابها ونتائجها على القضية الفلسطينية الأسبوع الرابع عشر: مراجعة عامة. الأسبوع الخامس عشر:

الوصف العام للمساق :

يُقدّم هذا المقرر دراسة حول الخلافة الأموية ، وكيفية وصول الأمويين إليها ، ويتناول بالدراسة الخلفاء الأمويين والأعمال التي قاموا بها ، والفتوحات الإسلامية في عهدهم ، والتنظيم الإداري في عصرهم ، كما يهتم بدراسة الفرق الإسلامية في هذه الفترة كالخوارج والشيعة من حيث نشأة كل فرقة ومبادئها وأهدافها .

أهداف المساق :

1. أن يعرف الطالب مكانة الأمويين في عهد النبي - صلى الله عليه وسلم - والخلفاء الراشدين. 2. أن يعرف الطالب كيف وصل معاوية إلى الخلافة. 3. أن يعرف الطالب صفات كل خليفة أموي ومنهجه في الحكم وسياسة الداخلية والخارجية. 4. أن يتعرف الطالب على الفتوحات الإسلامية في العهد الأموي. 5. أن يعرف الطالب عوامل انتشار الإسلام في العهد الأموي. 6. أن يعرف الطالب الأحزاب والثورات المعادية لبني أمية، وأشهر الفرق. 7. أن يتعرف الطالب على الإدارة والنظم في العصر الأموي. 8. أن يتدرب الطالب على التعامل مع مصادر التاريخ الأموي. 9. أن يتمرن الطالب على الاستنتاج والتحليل وربط الماضي بالحاضر واستخلاص العبر. 10. أن يتقن الطالب عملية جمع المعلومات وتركيبها وصياغتها بلغة عربية سليمة. وسائل تحقيق الأهداف: 1. تقسيم المنهج المقرر إلى موضوعات محددة وتوزيعها على مدار الفصل، بحيث يتم معالجة موضوع في كل محاضرة، ويعرف الطلاب بهذا التوزيع. 2. يعرف الطالب بأسماء مصادر ومراجع المادة ومواقع الإنترنت التي يمكن الحصول منها على المعلومات. 3. يكلف الطالب بتحضير موضوع المحاضرة من مصادر ومراجع مختلفة. ويسجل ما حضره في دفتر خاص، وما جمعه من مقالات وتصوير في ملف خاص. 4. يطلب من الطلاب تصوير كتاب: "العالم الإسلامي في العصر الأموي - للدكتور: عبد الشافي محمد عبد اللطيف. واعتباره مرجعاً رئيساً للمادة والامتحان النهائي. 5. يكلف الطلاب بقراءة موضوع المحاضرة من المرجع الرئيس - والاستعداد للمناقشة والحوار داخل الفصل، كما يكلفوا بقراءة الموضوع من مصادر ومراجع عدة وتدوين ما قرروه وتوثيقه في الدفتر الخاص، والاحتفاظ بما حصلوا عليه من مقالات وأبحاث ووثائق في ملف خاص مع ضرورة إطلاعهم عليه. 6. يقوم الأستاذ بإدارة الحوار والمناقشة عن طريق طرح العديد من الأسئلة والاستماع إلى إجابات الطلاب وإثرائها. 7. يحرص الأستاذ على توزيع الأسئلة: وجعلها مثيرة، بحيث تحقق هدف حصول الطالب على المعلومات الصحيحة، وهدف تنمية قدرة الطالب على الاستنتاج والتحليل واستخلاص العبر وربطها بالواقع. 8. يقوم الأستاذ بتكليف الطلاب في بعض الأحيان بالإجابة المكتوبة على سؤال مهم، أو كتابة مقال للنشر حول موضوع مرتبط بالمساق، أو البحث في المصادر عن معلومة نادرة متعلقة بالمادة. ويوصي بنشر ما يراه مناسباً من أعمال الطلاب. ويمكن تشجيعهم على عمل مجلة تضم أهم وأفضل مقالاتهم، وإضافة إلى طرف وفوائد ومعلومات وشخصيات متعلقة بالمادة. ويمكن لطلاب أكثر من مساق تاريخي الكتابة في هذه المجلة وأن تحمل عنوان: مجلة التاريخ، وأن تسهم الجامعة في تمويلها، وهي ذات تكلفة بسيطة 9. لتشجيع الطلاب على المشاركة بحماس ورغبة وتحمل أعباء الرجوع للمصادر والمراجع يعفى الطلاب من الامتحان النصفي الذي اعتادوا عليه وتخصص 30 درجة لأعمال الفصل وتكون على الدفتر والملف والمشاركات المختلفة والحضور المستمر.

المصادر والمراجع العربية :

أهم مصادر المادة: 1. ابن الأثير، الكامل في التاريخ. 2. البلاذري، أنساب الأشراف + فتوح البلدان. 3. ابن خلدون، كتاب العبد وديوان المبتدأ والخبر. 4. الذهبي، سير أعلام النبلاء + دول الإسلام. 5. الطبري، تاريخ الرسل والملوك. 6. ابن عبد الحكم، سير عمر بن عبد العزيز. 7. القزويني، آثار البلاد وأخبار العباد. 8. ابن كثير، البداية والنهاية. 9. السعودي، مروج الذهب. 10. اليعقوبي، تاريخ اليعقوبي. المراجع: 1. الخضري، تاريخ الأمم الإسلامية. 2. عماد الدين خليل، ملامح الانقلاب الإسلامي في خلافة عمر بن عبد العزيز. 3. الريس، د.محمد ضياء الدين الريس، عبد الملك بن مروان. 4. محمود شاكر: التاريخ الإسلامي "موسوعة". 5. أحمد شلبي: موسوعة التاريخ الإسلامي والحضارة الإسلامية. أقراص الحاسوب: 1. قرص "الدولة الأموية". 2. مكتبة الحضارة والتاريخ الإسلامي. مواقع إنترنت: 1. www.google.com. 2. www.altareek.com. 3. www.history.al-islam.com.

المحتوى الدراسي للمساق :

تعارف وتعريف وتوزيع الخطة الدراسية. المحاضرة الأولى مكانة الأمويين في عهد النبي صلى الله عليه وسلم وخلفائه الراشدين. المحاضرة الثانية معاوية بن أبي سفيان رضي الله عنه. المحاضرة الثالثة يزيد بن معاوية + معاوية بن يزيد. المحاضرة الرابعة مروان بن الحكم. المحاضرة الخامسة عبد الملك بن مروان. المحاضرة السادسة الوليد بن عبد الملك. المحاضرة السابعة سليمان بن عبد الملك. المحاضرة الثامنة عمر بن عبد العزيز. المحاضرة التاسعة عمر بن عبد العزيز. المحاضرة العاشرة يزيد بن عبد الملك. المحاضرة الحادية عشرة هشام بن عبد الملك. المحاضرة الثانية عشرة الوليد بن يزيد بن عبد الملك. المحاضرة الثالثة عشرة يزيد بن الوليد بن عبد الملك. المحاضرة الرابعة عشرة إبراهيم بن الوليد + مروان بن محمد. المحاضرة الخامسة عشرة الفتوحات في العصر الأموي: إنشاء الأسطول - غزو قبرص وموقعة ذات الصواري - محاولات فتح القسطنطينية. المحاضرة السادسة عشرة فتوح قتيبة بن مسلم. المحاضرة السابعة عشرة فتوح محمد بن القاسم. المحاضرة الثامنة عشرة عوامل انتشار الإسلام. المحاضرة التاسعة عشرة انتشار الإسلام في مصر والمغرب والأندلس. المحاضرة العشرون انتشار الإسلام في لشام والعرق وفارس وما وراء النهر والسند. المحاضرة الحادية والعشرين الخوارج. المحاضرة الثانية والعشرين الشيعة. المحاضرة الثالثة والعشرين ثورة أهل المدينة + عبد الله بن الزبير والأيوبيين. المحاضرة الرابعة والعشرين ثورة ابن الأشعث. المحاضرة الخامسة والعشرين الثورة العباسية. المحاضرة السادسة والعشرين الإدارة والدواوين في العصر الأموي. المحاضرة السابعة والعشرين القضاء والحسبة والشرطة والحاجب. المحاضرة الثامنة والعشرين فوائد ودروس من المساق. المحاضرة التاسعة والعشرين مراجعة. المحاضرة الثلاثين المحاضرة الحادية والثلاثين المحاضرة الثانية والثلاثين

الوصف العام للمساق :

مادة التدريب العلمي تدرس في الفصل الصيفي بواقع 12 ساعة أسبوعياً ، حيث يتم تدريب الطلاب ميدانياً في مواقع الآثار امتداداً لدراستهم النظرية في مواقع الحفريات للتعرف على أساليب التنقيب عن الآثار ، وكيفية استخدام أدوات التنقيب وتقسم الموقع إلى مربعات وتوزيع الطلبة عليها ، بالإضافة إلى تعلمهم أسلوب التسجيل العلمي للمكتشفات . وكذلك تدريبهم على أعمال الرسم والتصوير والترقيم الميداني ، وتعريفهم بكيفية تأريخ المكتشفات الأثرية حسب التسلسل الزمني أو التاريخي .

الوصف العام للمساق :

يتناول هذا المساق دراسة تاريخ الكتابات الأثرية السامية وتطورها عبر مراحلها المختلفة في الشرق القديم مع دراسة لنماذج من اللغات القديمة الشائعة في فلسطين ، ثم التطرق للنظريات المختلفة حول تاريخ نشأة الخط العربي وأصوله . ويتم تقديم أمثلة من الكتابات الأثرية من نقوش أو مخطوطات أو غير ذلك لتتبع تطور الخط العربي وتفرعاته منذ بدايته إلى نقوش حوران المبكرة إلى الخط المزوي (المربع) الذي استعمل في إقليم بلاد الشام ، إلى الخطوط المتنوعة ، ويتناول هذا المساق النقوش الأثرية الإسلامية التي تتميز بها معظم المباني المعمارية الباقية في فلسطين .

الوصف العام للمساق :

تعريف الطالب بأهمية صيانة وترميم الآثار ، صيانة القطع الأثرية المصنوعة من النحاس ، الحديد ، الفضة ، الفخار ، الزجاج ، ويشمل ذلك التعرف على أسباب تلف هذه القطع وأفضل الطرق في علاجها وحفظها ، صيانة المباني والمواقع الأثرية من حيث دراسة أهم العوامل البشرية والطبيعية المؤثرة فيها وأفضل السبل في الحفاظ عليها ، بعض أعمال الصيانة الضرورية في الموقع مثل رفع القطع الأثرية والمنشآت وأخد العينات ، وتنظيف قطع النقود ، وتثبيت اللوحات الزيتية المرسومة على الجدران ، واستخدام الطرق الكيميائية في حفظ المخطوطات ، وفتح الملفات المصنوعة من الورق ، وتقوية المواد الحمضية المستخدمة في العمارة ، والتعرف على قوانين الآثار المحلية والإقليمية .

الوصف العام للمساق :

في هذا العلم يوضح تاريخ استخدام النقود (علم النميات) وأنواعها وخاماتها وطرق سكها وقيمتها النقدية ، وكذلك النقوش والكتابات والرسوم التي سكت عليها ، وذلك بتسلسل تاريخي منذ البداية مروراً بنقود فلسطين والنقود اليونانية والرومانية والبيزنطية والإسلامية . هذا إلى جانب التعريف بدور النقود كمظهر من مظاهر السلطة وأركانها وتوضيح الأحداث التاريخية والشئون الاقتصادية والحربية تأثيراتها على الدول والممالك والشعوب .

الوصف العام للمساق :

يتناول هذاا لمساق نشأةا لمتاحف وتطورها ، والمتحف وأغراضه وتصميمه ، وأهم المتاحف العالمية والعربية وتاريخها ، ودراسة نموذج لأحد المتاحف (قائمة العرض ، تنسيق المعروضات ، البطاقات ، الإضاءة ، الصيانة والترميم ، الحراسة، إدارة المتحف) مع دراسة دور التنقيب في دعم المتاحف ، ثم التطرق لوظيفة المتاحف التربوية والسياحية بالإضافة إلى وظيفتي العرض والمحافظة علىالقطع التاريخية والأثرية .

أهداف المساق :

1. دراسة التطور التاريخي للمتحف، والتعرف على الدوافع المختلفة التي كانت وراء انتشاره وتطوره. 2. توضيح أهمية المتحف في الوقت الحاضر، ومدى الدور الهام الذي يؤديه في الحفاظ على التراث الإنساني وحمايته. 3. توضيح التغيير في المفهوم العام للمتحف خاصة بعد التطور التكنولوجي في هذا القرن، مما أدى إلى تغيير كبير في نظرة الناس إلى المتحف، فلم يعد تمثل مخزناً أو مستودعاً لحفظ المقتنيات فقط، إنما أصبح عبارة عن مؤسسة حضارية متكاملة تؤدي رسالتها التربوية والتعليمية والاقتصادية والاجتماعية والسياحية والفنية والترفيهية. 4. دراسة الواقع المتحفي في فلسطين، وإلقاء الضوء على أهمية المتحف بالنسبة للشعب الفلسطيني في هذا الوقت بالذات لكونه يمثل الواجهة والمرآة التي تعكس الصورة الحضارية المشرقة للأجداد والآباء، مما يشجع الأجيال الصاعدة على المثابرة في النضال من أجل حماية التراث والهوية.

المحتوى الدراسي للمساق :

مدخل (تعريف بالمساق والمراجع)· أهمية دراسة علم المتاحف ونشوء علم المتاحف وتعاريفه.· دراسة التطور التاريخي للمتحف عبر العصور.· (تعريف مصطلح المتحف - مفهوم المتحف، مهامه، نشأة المتاحف وتطورها والعوامل التي أسهمت في نشوئها وتطورها). الأسبوع: (1-2-3): · رسالة المتاحف.. أهدافها ووظائفها.· أهداف المتحف ووظائف المتحف (التربوية، التعليمية وفي البحث العلمي، والسياحة والحفاظ على المناطق الأثرية). الأسبوع (4-5): · أنواع المتاحف (أنواع المتاحف بشكل عام وبحسب تاريخ ظهورها).· أهم المتاحف العالمية والعربية وتاريخها ومقارنة بينها. الأسبوع (6-7): إدارة المتاحف: الجهاز الإداري والفني في المتحف هيئات المتاحف: (الهيئة الإدارية، الفنية، والتعليمية) وتأهيل العاملين في المتاحف. الأسبوع (8): مباني المتاحف وعمارتها (مباني المتاحف: المتاحف المؤسسة في المباني التاريخية القديمة والحديثة). عمارة المتاحف: (تخطيط وتصميم المتاحف الحديثة، مميزات موقع المتحف، العناصر الأساسية في التصميم الداخلي للمتحف). المرافق الضرورية في المتحف وسلامة المتاحف والأخطار التي تهدد المتاحف. الأسبوع (9-10-11): المتطلبات الضرورية لعرض وخزن المقتنيات في المتاحف: العرض في المتاحف، أهدافه، أنواعه، طرقه.المعرض: تحضيره، خزائن العرض، بطاقات التعريف، دليل المعرض، ومراقبة المعرض.مقتنيات (مجوعات) المتحف: مصادرها، تصنيف المجموعات، تسجيل القطع، الخزن، التخزين والشحن، الصيانة والترميم. الأسبوع (12 - 13): دراسة الواقع المتحف في فلسطين.وحالات دراسة لمتاحف من الطراز المحلي (آثار - فلكلور).ومشروع مقترح لإقامة متحف التراث الوطني الفلسطيني في غزة. الأسبوع (14 - 15): ملاحق: مفردات متحفية.مراجعة مفردات المساق. الأسبوع (16):

الوصف العام للمساق :

يتضمن هذا المساق نصوصاً باللغة الإنجليزية لمواقع أثرية ومبانٍ تاريخية في فلسطين تعود إلى عصور متعاقبة ، ويهتم هذا المساق بتعريف الطالب بالمصطلحات الإنجليزية الخاصة بمكونات التراث الحضاري الفلسطيني وبشكل يضمن للطالب بعد التخرج الاستفادة من هذا المساق في العمل بميدان الإرشاد السياحي ومخاطبة غير العرب عن الترايخ الحقيقي لتراث الآباء والأجداد في فلسطين ، وذلك كجهود ضرورية لمقاومة الإعلام المعادي وتوضيح الحقائق العلمية لإثبات الحق التاريخي .

أهداف المساق :

1. دراسة نصوص آثرية متعلقة بفلسطين عامة، والقدس (المسجد الأقصى وقبلة الصخرة) وغزة (معالم آثرية) بصفة خاصة بهدف تعميق الانتماء والهوية من خلال دراسة الطالب لآثار فلسطين وتاريخها. 2. تزويد الطالب بمهارة الترجمة للنصوص الآثرية والقدرة على تحليلها ونقدها منهجياً. 3. التعرف على المصطلحات المعمارية والفنية التي ترد في النصوص الآثرية. 4. تزويد الطالب بالمصطلحات والمختصرات التاريخية بهدف تأهيل الطالب للاستفادة من المراجع الأجنبية.

أساس التقييم :

Introduction: الأسبوع: (1-2) · Definition. · History - what history teaches.· Archaeology - what Archaeologists study. Gaza: Introduction الأسبوع: (6-5-4-3) · History - Antiquities - Inscriptions.· Archaeological sites and structures in gaza.· Places of Interests to Visitors. Jerusalem: الأسبوع: (10-9-8-7) · Omar Ibn Al Khatabs cobenant.· Masjed al Aqsa (Al Aqsa mosque).· Kubbat al skhrah (the Eome of the Rock):- Historical Account on the Building.- Art & Architecture - Inscriptions. Museums الأسبوع: (11) Historical Terms Research Expressions الأسبوع: (12) Minting in Palestine: الأسبوع: (14 - 13) · Introducton.· Coinage of the Ancient & Islamic World.· Umayyad Coinage. Palestinian Oral History الأسبوع: (15) · IUG Oral History Center (OHC). · Appendices: - Abbrebiations.- Glossary - Arabic Terms.· Revision. الأسبوع: (16)

الوصف العام للمساق :

يقدم هذا المساق تفصيلاً عن نشأة الفن منذ القدم وتطوره واستمراره قبل معرفته الكتابة ، واستخدامه للوسائل المدنية التي ساعدت في استقراره ، ومعرفته للمواد المحيطة به . كما يوضح كيفية استخدام الفخار وطرزه المختلفة وهي تبين جزءاً كبيراً من حياة الإنسان ، وأيضاً الخزف والمعادن كالأواني والقدور والأسلحة والدروع والعاج والزخارف التي تزينه والعظام والتحف المنتجة منه والخشب والزجاج بألوانه وطرزه وصناعته والمنسوجات والسجاد ، وكذلك استخدام الحجارة والرخام والمواد الأخرى في تزيين الأرضيات الفسيفسائية والتصاوير الجدارية ، إلى جانب توضيح الفنون والزخارف الإسلامية من كتابات زخرفية وعناصر معمارية ، إلى جانب توضيح أثر الفنون على حياة المجتمع وأثر الفن الإسلامي على أوربا ، هذا إلى جانب توضيح الطرز الفنية الإسلامية والفنون التطبيقية .

الوصف العام للمساق :

يقدم هذا المساق سرداً وتوضيحاً لطرز العمارة والمباني منذ استيطان الإنسان واستقراره الاجتاعي وحتى العصور المتأخرة بحيث توضح أنواع العمائر الدينية كالمعابد والكنس والكنائس والأديرة والمساجد والمدارس والأضرحة التذكارية وثنية وإسلامية ، والعمائر المدنية مثل المنازل والقصور والحمامات العامة والمسارح والملاعب المدرجة وحلبات السباق ، العمائر العسكرية مثل القلاع والحصون والأسوار الدفاعية ، إلى جانب تحليل هذه العناصر المعمارية بهذه العمائر ومدى تأثيرها المشترك فيما بينها وتواصل استخدام هذه العناصر إلى جانب توضيح العناصر الزخرفية والجمالية بها .

المصادر والمراجع العربية :

1982 القاهرة الهيئة المصرية العامة للكتاب كمال الدين سامح العمارة في صدر الإسلام 1 1977 دمشق الطبعة الثانية - دار الفكر أنور الرفاعي تاريخ الفن عند العرب والمسلمين 2 1995 القاهرة الهيئة المصرية العامة للكتاب محمد حماد تخطيط المدن عبر العصور 3 - القاهرة دار الفكر العربي زكي حسن فنون الإسلام 4 1995 بيروت دار الفكر اللبناني كمال حيدر العمارة العربية الإسلامية 5 1983 القاهرة - مكتبة الإنجلو المصرية توفيق عبد الجواد تاريخ العمارة والفنونثلاثـة أجـزاء : 1. العمـارة في العصـور الأولـى ، 2. العمارة في العصور المتوسطة - الأوروبية والإسلاميـة ، 3. العمارة في العصور المتأخرة . 6 1970 - - دار وهدان للطباعة والنشر 1984 بيروت دار النهضة العربية للطباعة والنشر صالح لمعي التراث المعماري الإسلامي في مصر 7 1993 القاهرة مكتبة الثقافة الدينية محمد الحداد القباب في العمارة المصرية 8 1988 الكويت المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب محمد عثمان المدينة الإسلامية 9 1981 الكويت عالم المعرفة حسين مؤنس المساجد 10 - القاهرة منشأة المعارف بالإسكندرية سعد زغلول عبد الحميد العمارة والفنون في دولة الإسلام 11 1994 القاهرة الهيئة المصرية العامة للكتاب حسني عبد الوهاب تاريخ المساجد الأثرية 12 1983 بيروت دار النهضة العربية صالح لمعي عمارة الحضارات القديمة 13 1991 الأردن-اربد جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية عبد الرحيم سالم دراسات في الشكل والتطور المعماري 14 1981 بيروت دار النهضة العربية صالح لمعي المدينة المنورة 15 1981 القاهرة مكتبة الإنجلو المصرية عبد العزيز صالح الشرق الأدنى القديم مصر والعراق 16 1979 بيروت دار النهضة العربية محمد أبو المحاسن عصفور معالم حضارات الشرق الأدني القديم 17 1997 القاهرة الهيئة المصرية العامة للكتاب سبتينومومستكاتي / مترجم الحضارات السامية 18 1993 دمشق دار الفكر محمد عيادة تاريخ اليونان 19 1997 القاهرة الهيئة المصرية العامة للكتاب ستيفن رئيسمان ترجمة عبد العزيز جاويد الحضارة البيزنطية 20 1992 القاهرة الدار المصرية اللبنانية جيلان عباس آثار مصر القديمة 21 1997 القاهرة الهيئة المصرية العامة للكتاب ج كونتنو ترجمة د. محمد شعيرة الحضارة الفينيقية 22 1994 القاهرة الدار المصرية اللبنانية أحمد رجب علي المسجد الحرام بمكة المكرمة ورسومه في الفن الإسلامي 23 1994 القاهرة الهيئة المصرية العامة للكتاب د. فريد شافعي العمارة العربية في مصر الإسلامية -عصر الولاة 24 1983 بيروت دار النهضة العربية د. صالح مصطفى نظرة على العمارة في الأوروبية 25 1989 القاهرة الهيئة المصرية العامة للكتاب م. عبد السلام أحمد نظيف دراسات في العمارة الإسلامية 26 1993 القاهرة مكتبة الإنجلو المصرية د. أحمد علام وآخرون تاريخ تخطيط المدن - ط1 27 - السعودية جامعة الملك عبد العزيز د. عبد القادر الريحاني العمارة في الحضارة الإسلامية 28 1982 بيروت كريدية مصطفى العبادي تاريخ العرب قبل الإسلام 29 - - - إعداد م. خالد العاقل أطلس تاريخ العمارة ج1 30 1985 - - محمد توفيق جاد تاريخ الزخرفة 31 1984 - - بليفسكي - تيتس اشاكوف تاريخ العمارة الروسية 32 - - - د. ثروت عكاشة القيم الجمالية في العمارة الإسلامية 33 - - - - موسوعة حضارة العراق 34 - - - د. عبد الباقي إبراهيم أبحاث ودراسات مركز الدراسات التخطيطية والمعمارية - مصر 35

الوصف العام للمساق :

يهدف هذا المساق إلى التعريف بآثار فلسطين وحضارتها عبر العصور القديمة بدءاً من الفترة البرونزية مروراً بالفترة الحديدية والعصر الفارسي واليوناني والهلننستي والروماني والبيزنطي والإسلامي . كما يهدف إلى التعريف وتوضيح المخلفات الأثرية والمعمارية منذ البداية وحتى الفترة الإسلامية ، وأيضاً التعريف بالمواقع الأثرية خاصة المدن العشر وتوزيعها ومعالمها الحضارية إضافة إلى التعريف بالمخلفات الأثرية والحضارية والمعمارية كالفخار بأنواعه والنقود والعمارة كالمعابد والحمامات والمسارح والأديرة والكنائس والمساجد ، كذلك المقابر المختلفة وطرق الدفن بها .

أهداف المساق :

· منح الطلاب إمكانية معرفة جوانب مختلفة من آثار وحضارة فلسطين على مر العصور التاريخية، وذلك للإستفادة من هذه المعرفة أثناء دراسته النظرية في التاريخ والعلوم الإنسانية الأخرى، أو أثناء عمله كمدرس أو باحث، وفي العمل الميداني. · أهمية إدراك الطلب لحقوقنا التاريخية في فلسطين من خلال دراسته لآثار الآباء والأجداد التي هي شواهد عينية تدعم معرفته بهذه الحقوق، وذلك من خلال دراسته لنماذج من آثار كل حقبة من الحقب التاريخية التي درسها. · فتح أفق العمل أمام الخريجين حيث أن دراسة آثار فلسطين سيفتح أمام الطالب مجالات العمل في حقول مختلفة منها السياحة والثقافة والتراث والفنون والبيئة وغيرها. · إسهام الطالب مستقبلاً في البرامج الهادفة إلى زيادة وعي المواطن بالآثار والتراث الذي هو أحد ركائز صراعنا وقضيتنا العادلة.

المصادر والمراجع العربية :

مختارات من المصادر والمراجع: · د. أحمد قاسم جمعة/ د. يوسف غوانمة/ د. كامل العسلي وآخرون، دراسات في تاريخ وآثار فلسطين، من منشورات المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بالتعاون مع مركز الآثار الفلسطيني وجامعة حلب، المجلد الأول 1984. · د. توفيق أحمد عبد الجواد، تاريخ العمارة والفنون الإسلامية، القاهرة 1970. · مصطفى الدباغي، بلادنا فلسطين، بيروت 1966 -76. · د. سعد زغلول عبد الحميد، العمارة والفنون في دولة الإسلام، الإسكندرية (ب. ت). · د. شكري عراف، جندا فلسطين والأردن، القدس 1992. · د. شوقي شعث/ د. علي أبو عساف/ د. عز الدين غربية وآخرين، دراسات في تاريخ وآثار فلسطين. من منشورات المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بالتعاون مع مركز الآثار الفلسطيني وجامعة حلب، المجلد الثاني، حلب 1987. · روجيه غارودي، فلسطين أرض الرسالات السماوية، ترجمة قصي أتاسي وميشيل واكيم، دمشق 1991م. · قسطنطين خمار، موسوعة فلسطين الجغرافية، الطبعة الثانية، عكا 1988م. · قسطنطين خمار، أماكن الأماكن والمواقع والمعالم الطبيعية والبشرية والجغرافية المعروفة في فلسطين حتى عام 1948م، بيروت 1980م. · ناجي حبيب مخول، عكا وقراها منذ أقدم الأزمنة إلى الوقت الحاضر، عاكا 1979م · محمد علي أبو حمدة، المسجد الأقصى المبارك وما يتهدده من حفريات اليهود، عمان 1982. · مصطفى الدباغ، بلادنا فلسطين، بيروت 1966 - 76. · وليم أولبرايت، آثار فلسطين، ترجمته إلى العربية الدكتورة سعاد ماهر العميدة السابقة لكلية الآثار في جامعة القاهرة. · الموسوعة الفلسطينية، الأجزاء 1-4، دمشق 1991. · موسوعة المدن الفلسطينية، دمشق 1990. Albright, w.:archaeology of palestine, london 1949. Dothan, trude: the philistines, USA 198. Kenyon, kathleen M.: archaeology in the holy land, london 1960 Sadeq, M. moain: die mamlukische architektur der stadt gaza, berlin 1991.

المحتوى الدراسي للمساق :

مفردات المساق: · مقدمة في علم الآثار، وتاريخ البحث الأثري في فلسطين تعريف علم الآثار، وبدايات العمل الأثري في فلسطين، ومدارس ومؤسسات الآثار التي أجرت الحفريات الأثرية المبكرة في فلسطين، وأهداف تلك الحفريات، مع ذكر عدد من الرحلة الذين وصلوا فلسطين لأهداف أثرية إستكشافية. · فلسطين منذ أقدم العصور حتى نهاية العصر الحجري الحديث دراسة عن آثار أقدم الفترات التاريخية في فلسطين منذ الفترات البدائية في العصر الحجري القديم (000 1200 - 000 17 ق.م)، والعصر الحجري الأوسط (000 17 - 8500 ق.م) ، والعصر الحجري الحديث (8500 - 4500 ق.م) حتى العصر النحاسي (4500 - 3200 ق.م)، مع ذكر مواقع التجمعات السكانية القديمة، وأهم سمات ثقافتهم، والأدوات المستخدمة في حياتهم اليومية. · آثار العصر البرونزي والحديدي دراسة مواقع أثرية في فلسطين تعود إلى العصر البرونزي بمراحله المبكرة والمتوسطة والمتأخرة (3200 - 1200 قم)، والعصر الحديدي (1200 - 539 قم)، والعلاقات مع الحضارات المجاورة، وما يتعلق بالفلسطينيين القدماء وحضارتهم في أرض كنعان، وفلسطين تحت الحكم الأشوري والبابلي. ستشمل هذه الوحدة أيضا الفترة الفارسية التي تلت العصر الحديدي (539 - 332 قم). · آثار العصر اليوناني والهيلينستي والروماني والبيزنطي يماذج من مواقع أثرية تعود إلى هذه العصور، والتعرض لأهم الأحداث التاريخية في فلسطين منذ وصول الاسكندر المقدوني (332قم)، وفترات البطالمة والسلوقيين التي تلت ذلك، وكذلك فلسطين خلال العصر الروماني والبيزنطي (63 ق م- 636م، وهو تاريخ فتح بيت المقدس)، مع نماذج من المواقع الأثرية التي تعود إلى تلك الفترات. · آثار العصور الإسلامية نماذج لمواقع أثرية ومباني تاريخية تعود إلى العصر الإسلامي منذ فتح القدس عام 636م حتى الحرب العالمية الأولى 1914م، مع عرض لأحداث تاريخية متزامنة معها، ومرتبطة بتلك الآثار، مع التعرض لآثار فترة الحروب الصليبية.

الوصف العام للمساق :

يهدف هذا المساق إلى التعريف بعلم الآثار ، ونشأته وتطوره ، وتاريخ البحث عن الآثار في فلسطين ، ودور المؤسسات الغربية في هذا المجال وأهدافها من وراء ذلك ، وعلاقة علم الآثار بالعلوم الأخرى وخاصة بالتاريخ باعتباره مصدراً أساسياً من المصادر التاريخية ، وتوضيح أهمية الفخار والعمارة والمخلفات الأخرى في الدراسات الأثرية ، وأنواع المواقع الأثرية ، وكيفية تفسير الدلائل الأثرية ، إضافة إلى زيارة بعض هذه المواقع الأثرية .

أهداف المساق :

· التعرف على علم الآثار والمواضيع الذي يبحث فيها. · بحث العلاقة بين علم الآثار والعلوم الأخرى. · التعرف على المدارس والمؤسسات المختلفة التي قامت بالدراسة والبحث والتنقيب عن الآثار. · التعرف على المراحل المختلفة للباحثين والمؤرخين وعلماء الآثار وكتاباتهم لآثار وتاريخ فلسطين. · التعرف على المواقع الأثرية المختلفة وتحليل لبعض من هذه المواقع على مدار الحضارات المختلفة. · تنمية قدرات الطلبة في الدراسة والبحث عن علم الآثار. · تعليم الطلبة كيفية عمل الأبحاث العلمية عن مواضيع الآثار وكسب مهارات العرض لهذه الأبحاث. · تنمية الناحية العملية عند الطلبة وذلك من خلال زيارة المواقع الأثرية والتعرف عليها وتحديد معالمها. · تعريف الطالبة بمختلف الأشياء الأثرية للحضارات المختلفة كأشياء مادية ومدلولاتها؛ ودراستها كآثار صنعها الإنسان واستعملها رغم اختلافها عنه. · تنمية روح التعاون والمشاركة الفعالة بين الطلبة وذلك عن طريق عمل الأبحاث الجماعية.

أساس التقييم :

الأنشطة والتقييم للمساق: · يتابع الطلبة المساق من خلال المحاضرات المقررة حسب الجدول الموضوع من قبل القسم. · تخصص أوقات للمراجعة والمناقشة لمختلف الموضوعات. · يقوم الطلبة بعمل أبحاث تخصص الأماكن الأثرية بعد تعليمهم أصول عمل الأبحاث، وتدريبهم على مهارات العرض لهذه الأبحاث. · زيارة المواقع الأثرية وكتابة تقارير عنها. · تحتسب هذه الأعمال للطلبة بالإضافة إلى متابعتهم للمحاضرات وتفاعلهم مع المساق كجزء من علامة المساق (عشرون درجة). · يقدم الطلبة امتحان نصف الفصل الذي يحتسب من علامة المساق (ثلاثون درجة). · يكون الامتحان النهائي للمساق في نهاي الفصل حسب الجدول الذي يتم إعداده في القسم ويحسب من علامة المساق (خمسون درجة). · وبذلك يكون إجمالي درجات المساق (مائة).

المحتوى الدراسي للمساق :

محتويات المساق: يحتوي مساق مدخل إلى علم الآثار على عدة موضوعات وهي: · تعريف ونشأة ومميزات وأهداف ومشكلات علم الآثار. · تطور علم الآثار وعلاقة هذا العلم بالعلوم الأخرى. · المواقع الأثرية وأنواعها. · تاريخ البحث عن الآثار في فلسطين. · المدارس الأثرية الأجنبية في فلسطين. · أمثلة على المواقع الأثرية، ودراسة لبعض الآثار المعمارية من مباني وفنون تشكيلية وفنون تطبيقية مختلفة على مدار العصور التاريخية، وتفسير الدلائل لهذه الأمثلة.

الوصف العام للمساق :

يقدم هذا المقرر عرضاً موجزاً لتاريخ اليهود القديم ، بدءاً بهجرة النبي موسى عليه السلام إلى فلسطين وحتى بداية تشكيل الحركة الصهيونية مع التعرض لظروف اليهود في أوروبا بشقيها الشرقي والغربي بعد القرن الخامس عشر ، ويدرس تجسيد المشروع الصهيوني منذ بال بسويسرا حتى قيام إسرائيل ، مع استعراض أهداف الحركة الصهيونية ووسائلها ودحض مزاعمها .

أهداف المساق :

1. تعريف الطالب أن الديانة اليهودية دخلتها الوثنية منذ عهد موسى، وانتفت قداستها، تدريجياً ويجب عدم التعامل معها على أنها ديانة تحترم. 2. تعريف الطالب بسمات اليهود عبر التاريخ. 3. دراسة تجمعات اليهود في أوروبا وطبيعة أحوالهم قبل ظهور الصهيونية. 4. معرفة العوامل التي ساعدت على ظهور الصهيونية. 5. التعرف على المفكرين والمنفذين الأوائل للصهيونية. 6. دراسة التطورات التي مرت بها الصهيونية من عهد هرتزل حتى اليوم. 7. معرفة نظام الحكم في إسرائيل. 8. الوقوف على مبادئ الاستراتيجية العسكرية في الفكر الصهيوني.

أساس التقييم :

1. البحــث: 10 درجات. 2. التقاريـر : 10 درجات. 3. المشاركة وحلقة نقاش: 10 درجات. 4. الامتحان النصفي: 10 درجات. 5. الامتحان النهائي: 60 درجة.

المحتوى الدراسي للمساق :

تعريف بالمساق + الوثنية في اليهودية الأول تابع/ الوثنية في اليهودية + بعض عقائد اليهود الثـانـي السمات الأساسية للشخصية اليهودية الثـالـث التجمعات اليهودية في أوروبا الـرابـع الصهيونية؛ تعريفها وإشكالاته، وعوامل لقيام الصهيونية الخـامس تابع/ عوامل قيام الصهيونية + المفكرون الأوائل السـادس المنفذون الأوائل + الصهيونية حتى وفاة هرتزل السـابـع الصهيونية من 1904م - 1923م الثـامـن الصهيونية من 1923م - 1936م التـاسـع الصهيونية من 1936م - 1948م العـاشـر الصهيونية من 1948م - 1967م الحادي عشـر الصهيونية من 1967م - 2000م + نظام الحكم في إسرائيل. الثانـي عشـر تابع/ نظام الحكم في إسرائيل الثالـث عشـر الاستراتيجية العسكرية الصهيونية الرابـع عشـر استدراك الخامس عشـر

الوصف العام للمساق :

أصل المماليك في الإسلام ، وتأثيرهم في التاريخ الإسلامي مع التركيز على الفترة التالية للدولة الأيوبية ، ودور المماليك في الحروب ضد الصليبيين وكذلك ضد المغول ، مع التعرض للحياة الحضارية والأثرية في هذه الفترة .

الوصف العام للمساق :

دراسة أصول التاريخ الأوربي، وظهور روما، وظهور المسيحية والكنيسة ونشأة البابوية، ويقدم عرضاً للعناصر البشرية التي أحاطت بالدولة الرومانية، والأباطرة والأسر التي حكمت في أوربا وكذلك الفيكنج وغاراتهم، والنزاع الذي حدث بين البابوية والإمبراطور، والعلاقة بين المسلمين وهذه البلاد من جميع النواحي.

الوصف العام للمساق :

دراسة حول العصور العباسية الثلاثة مع دراسة لدور الأتراك والبوبهيين والسلاجقة ، ويلقي الضوء على علاقة الخلافة العباسية مع جيرانها كالبيزنطيين ، ومع الأمويين بالأندلس ومع بلاد الهند ، ومع بلاد النوبة ، ويدرس المساق موقف الخلافة العباسية مع المعارضين لها .

الوصف العام للمساق :

يتناول الفتوحات الإسلامية في بلاد المغرب ، وانتشار الإسلام بين البربر ، ووسائل الملسمين العرب في تثبيت الإسلام بين أهل شمال أفريقيا ، كما يتناول فتح المسلمين لبلاد الأندلس ودور البربر في هذه الفتوحات ، ثم الخلافات التي نشأت بين المسلمين في الأندلس لا سيما في الفترة الأخيرة من حكم المسلمين للأندلس ، نظم الحكم ومظاهر الحضارة في المغرب والأندلس .

أهداف المساق :

1- أن يتعرف الطالب على أوضاع بلاد المغرب قبل الفتح الإسلامي . 2- أن يتعرف الطالب على جهود المسلمين في فتح بلاد المغرب . 3- أن يتعرف الطالب على أوضاع المسلمين قبيل الفتح الإسلامي . 4- أن يتعرف الطالب على جهود المسلمين في فتح بلاد الأندلس . 5- أن يتعرف الطالب على الأوضاع الاجتماعية والسياسية للمسلمين في عصر الولاة في الأندلس . 6- أن يتعرف الطالب على نبذه عن الأوضاع السياسية في الأندلس في عصري الإمارة والخلافة . 7- ان يتعرف الطالب ظروف وأسباب سقوط دولة الخلافة الإسلامية في الأندلس . 8- أن يتعرف الطالب على الجوانب الحضارية والآثار الباقية للمسلمين في الأندلس . 9- أن يتعمق لدى الطالب الاعتزاز بتاريخ المسلمين وحضارتهم في المغرب والأندلس . 10- أن يدرك الطالب أسباب سيادة المسلمين على الأندلس وأسباب ضياعها .

أساس التقييم :

1- الامتحان النصفي : 20 درجة . 2- تقارير ومشاركة وحضور : 10 درجات . 3- الامتحان النهائي : 70 درجة . المجموع : 100 درجة .

المصادر والمراجع العربية :

1- ابن خلدون العبر . 2- ابن عذاري البيان المغرب . 3- المغربي نفح الطيب . 4- ابن القوطية تاريخ افتتاح الأندلس . 5- د. عبد الرحمن الحجي التاريخ الأندلسي . 6- السيد عبد العزيز سالم تاريخ المغرب في العصر الإسلامي . 7- د . إبراهيم بيضون الدولة العربية في أسبانيا .

المحتوى الدراسي للمساق :

الأسبوع الأول : جغرافية بلاد المغرب . الأسبوع الثاني : الفتح الإسلامي غير المنظم للمغرب . الأسبوع الثالث : الفتح الإسلامي المنظم للمغرب . الأسبوع الرابع : أسبانيا قبيل الفتح الإسلامي . الأسبوع الخامس : فتح طارق بن زياد للأندلس . الأسبوع التاسع : قيام الدولة الأموية في الأندلس . الأسبوع العاشر : التمردات والمؤامرات الإفرنجية . الأسبوع الحادي عشر : أمراء بني أمية بعد الرحمن الداخل . الأسبوع الثاني عشر : عصر دويلات الطوائف الأولى . الأسبوع الثالث عشر : عصر الخلافة بقرطبة . الأسبوع الرابع عشر : قرطبة حاضرة الخلافة . الأسبوع الخامس عشر : بنو عامر وسقوط الخلافة بقرطبة . الأسبوع السادس عشر : الآثار الباقية من العصر الأموي .

الوصف العام للمساق :

دراسة تاريخ الإغريق/ اليونان والرومان وحضارتهم وتأثرهم بحضارات الشرق الأدنى القديم بشكل عام وإقليم بلاد الشام بشكل خاص ، وتبدأ الدراسة من حضارة بحر إيجه وكريت (المنووية) والمايسينية (في اليونان) إلى الحضارة الهلينية والهلنستية بالنسبة إلى بلاد اليونان . والحضارة الأبروسكية التي سبقت الحضارة الرومانية التي اقتبست الكثير منها وخاصة من الحضارة الإغريقية/ اليونانية .

الوصف العام للمساق :

دراسة تاريخ بلاد الشرق القديم متمثلة في حضارة بلاد الرافدين وحضارة بلاد الشام والحضارة المصرية القديمة وحضارة الجزيرة العربية ، كما يتناول مصادر تاريخ هذه المناطق وكيفية استيفاء المعلومات عن تاريخ الشرق القديم من القرآن الكريم والتفاسير والأحاديث والمصادر الأخرى .

أساس التقييم :

40 درجة أعمال فصل. § 30 درجة امتحان نصفي. § 5 درجات للتقرير. § 5 درجات مشاركة. 60 درجة امتحان نهائي.

المصادر والمراجع العربية :

الكتاب المقرر: تاريخ الشرق الأدنى القديم - أحمد أمين سليم.

المحتوى الدراسي للمساق :

تعريف بالمساق + مصادر تاريخ الشرق القديم. الأول حضارات العراق القديم - العصر السومري الأول. الثاني الدولة الأكادية + العصر السومري الحديث. الثالث الدولة البابلية الأولى + بابل الثانية والثالثة. الرابع الدولة الآشورية - العصر القديم والوسيط. الخامس الدولة الآشورية - العصر الحديث. السادس الدولة الكلدانية + الاحتلال الاخميني للعراق. السابع الحضارة العراقية القديمة. الثامن تاريخ بلاد الشام/ الأموريون. التاسع الأموريون. العاشر الآراميون. الحادي عشر الكنعانيون والفينيقيون. الثاني عشر حضارة بلاد الشام. الثالث عشر تاريخ وحضارة مصر القديم. الرابع عشر تاريخ وحضارة مصر القديم. الخامس عشر

الوصف العام للمساق :

يتناول قضية الخلافة ، الفتوحات في عهد الخلفاء الراشدين ، تنظيم حكم الدولة "إدارياً ومالياً ودينياً وعسكرياً" ، ويدرس الفتنة التي ظهرت في الدولة ونتائجها .

أهداف المساق :

1) أن يتعرف الطالب على سيرة الخلفاء الراشدين. 2) أن يقتدي الطالب بالخلفاء الراشدين في جميع أحوالهم. 3) أن يعتز الطالب ويثق بتاريخ أمته. 4) أن يقارن الطالب بين أحوال المسلمين عندما تمسكوا بمبادئهم وبين حاضرهم عندما ابتعدوا عن هذه المبادئ.

أساس التقييم :

1. أعمال الفصل والتقارير والمشاركة 10 درجات. 2. الامتحان النصفي 20 درجة. 3. الامتحان النهائي 70 درجة.

المصادر والمراجع العربية :

مصادر دراسة المساق: 1. السيوطي، تاريخ الخلفاء. 2. ابن كثير، البداية والنهاية. 3. الطبري، تاريخ الرسل والملوك. 4. ابن الأثير، الكامل في التاريخ. 5. ابن خلدون، العبر. 6. محمود شاكر، التاريخ الإسلامي. 7. عبد الشافي عبد اللطيف، العالم الإسلامي، العهد الأموي. 8. خالد محمد خالد، تاريخ الخلفاء.

المحتوى الدراسي للمساق :

أهمية دراسة تاريخ الخلفاء الراشدين الأول الخلافة وأحكامها الثـانـي ترجمة أبي بكر الصديق الثـالـث أبو بكر الصديق وحروب الردة الـرابـع فتوح المسلمين في عهد أبي بكر الصديق الخـامس ترجمة عمر بن الخطاب رضي الله عنه السـادس فتوح المسلمين في عهد عمر بن الخطاب رضي الله عنه السـابـع امتحان نصفيفتوح المسلمين في عمر بن الخطاب رضي الله عنه الثـامـن فتوح عمر في الشام التـاسـع ترجمة عثمان في خلافته العـاشـر أعمال عثمان في خلافته الحادي عشـر الفتنة واستشهاد عثمان رضي الله عنه الثانـي عشـر ترجمة علي رضي الله عنه الثالـث عشـر أعمال علي رضي الله عنهخلاف علي رضي الله عنه مع معاوية الرابـع عشـر استشهاد علي وتولي الحسن رضي الله عنه الخامس عشـر أعمال الحسن في خلافتةتنازل الحسن عن الخلافة السادس عشـر

الوصف العام للمساق :

دراسة الأحوال الدينية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية في الجزيرة العربية قبل البعثة ، ويدرس الدول العربية في شمال شبه الجزيرة العربية مثل الأنباط والتدمريين والغساسنة والمناذرة وكندة ، كما يتناول حياةالرسول صلى الله عليه وسلم قبل نزول الوحي ، وكذلك ظهور الإسلام ونشره في مكة والمدينة ، وتنظيم الدولة الإسلامية في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم وسياسة الرسول في نشر الدعوة الإسلامية في بلاد الحجاز وخارجها ، وينتهي هذا المقرر بوفاة النبي صلى الله عليه وسلم .

أساس التقييم :

40 درجة أعمال فصل. § 30 درجة امتحان نصفي. § 5 درجات للتقرير. § 5 درجات مشاركة. 60 درجة امتحان نهائي.

المصادر والمراجع العربية :

الكتاب المقرر: دراسات في تاريخ العرب قبل الإسلام + مواد أخرى.

المحتوى الدراسي للمساق :

تعريف بالمساق + مصادر تاريخ العرب القديم. الأول طبقات العرب وأنسابهم + العرب البائدة. الثاني حضارة اليمن (سبأ + معين). الثالث حضارات اليمن (حِمير + اليمن تحت حكم الحبشة والفرس). الرابع الأنباط. الخامس تدمر. السادس الغساسنه. السابع المناذرة. الثامن مدن الحجاز - مكة. التاسع المدينة. العاشر الحياة الاجتماعية عند العرب في العصر الجاهلي. الحادي عشر عصر الرسول - أهم الأعمال التي قام بها النبي e بعد الهجرة. الثاني عشر معارك الرسول مع المشركين. الثالث عشر العلاقات بين المسلمين واليهود. الرابع عشر

الوصف العام للمساق :

يدرس هذا المساق تاريخ فلسطين منذ استقرار الإنسان عليها وظهور الحضارة النطوفية وحضارة جريكو ثم الكنعانيين والفلسطينيين وبني إسرائيل والغزو الأشوري والبابلي والفارسي واليوناني والروماني والبيزنطي لفلسطين مع دراسة الفتح الإسلامي لها حتى نهاية الحكم المملوكي مع دراسة الجوانب الحضارية في هذه المراحل .

أهداف المساق :

- دراسة سيرة الأنبياء على أرض فلسطيني كجزء من تاريخ فلسطين وتاريخنا الإسلامي . - نقض الادعاء اليهودي بالحق الديني والتاريخي في فلسطين . - إبراز الوجود العربي الأصيل على أرض فلسطين منذ أقدم العصور . - دراسة التطورات السياسية والحضارية على أرض فلسطين في تاريخها القديم والوسيط . - إبراز مكانه فلسطين في التاريخ الإسلامي منذ بداية البعثة ومروراً بالدول الإسلامية التي حكمت فلسطين . - التعرف على دور الأسر الفلسطينية والقيادات الفلسطينية البارزة ومدى تأثيرهم على السياسة العامة للخلافة .

المصادر والمراجع العربية :

مرجع المساق : - الوسيط في تاريخ فلسطين في العهد الإسلامي الوسيط فاروق فوزي . - مادة تم إعدادها من عدة كتب حول تاريخ فلسطين القديم . بعض مراجع المساق : 1- تاريخ فلسطين القديم ظفر الإسلام خان 2- ذرية إبراهيم والمسجد الأقصى جمال عبد الهادي 3-الأنس الجليل بتاريخ القدس والخليل مجير الدين الحنبلي 4-الموسوعة الفلسطينية والدراسات الخاصة (المجلد الثاني) 5- فصول حول الحياة الثقافية والعمرانية في فلسطين احسان عباس . 6- الموجز في تاريخ الدول الإسلامية وعهودها في بلادنا فلسطين مصطفى مراد الدباغ 7- فلسطين في خمسة قرون خليل عثامنه . 8- فلسطين القضية الشعب والحضارة بيان الحوت . 9- فلسطين في صدر الإسلام هاني أبو الرب . 10 - موسوعة بلادنا فلسطين مصطفى مراد الدباغ 11- تاريخ سورية ولبنان وفلسطين فيليب حي 12- فلسطين في الميزان عابد الهاشمي .

الوصف العام للمساق :

يدرس هذا المساق ماهية التاريخ وتعريفه عند العلماء ، والصفات الواجب توافرها في المؤرخ ، ثم يستعرض التاريخ عند العرب قبل الإسلام ، ثم نشأة التاريخ عند المسلمين وتطوره ، واهم المدارس التاريخية ومناهجها ، ويتناول المساق العلوم المساعدة على دراسة التاريخ ، كما يستعرض المساق كيفية إعداد البحوث العلمية التاريخية والخطوات التي يمر بها البحث من مجرد كونه فكرة .

أهداف المساق :

1 - معنى التاريخ وأهمية دراسته في الوقت الحاضر . 2 - تطور منهج البحث التاريخي عبر العصور المختلفة . 3 - دور المسلمين في تطور منهج البحث التاريخي . 4 - التدريب على جميع خطوات كتابة البحث التاريخي .

أساس التقييم :

1- أوراق عمل تقدم أثناء المحاضرات : 10 درجات . 2- امتحان أول : 10 درجات 3- امتحان ثاني : 10 درجات 4- مشاركة وحضور : 10 درجات 5- امتحان نهائي : 60 درجة .

المصادر والمراجع العربية :

المرجع : - 1 - د . عبد العزيز الدوري ، نشأة علم التاريخ عند العرب ، 1960م . 2 - د . محمد عبد الكريم وافي ، منهج البحث في التاريخ ، منشورات جامعة قار يونس ، ليبيا ، 1990 م . 3 - د. حسن عثمان ، منهج البحث التاريخي ، دار المعارف بمصر ، 1986 م . 4 - د . طه باقر و د . عبد العزيز حميد ، طرق البحث العلمي في التاريخ والآثار ، وزارة التعليم العالي بالعراق ، 1980م.

المحتوى الدراسي للمساق :

الكتاب المقرر :- كتاب " علم التاريخ نشأته وتطوره ووضعه بين العلوم الأخرى ومناهج البحث فيه " ، تأليف الدكتور شوقي الجمل ، دار المعارف بمصر ، 1987م .

الوصف العام للمساق :

مكرر

الوصف العام للمساق :

يتناول المقرر دراسة موضوعات: كان وأخواتها، الحروف المشبهة بليس (ما، لا ، لات، إن)أفعال المقاربة، إن وأخواتها، لا التي تنفي الجنس، ظن وأخواتها، أعلم وأرى.

أهداف المساق :

الوصف العام للمساق :

يتناول هذا المقرر دراسة نشأة الكتابة العربية وتطورها، ودراسة معالم الحياة الفكرية في عصور الإسلام، وذلك من خلال تعريف الطالب بأبرز ما وضعه علماء المسلمين من صنوف المعرفة المختلفة كعلوم القرآن والحديث واللغة والأدب والتاريخ والجغرافيا والفلك وغير ذلك، وفي هذا الإطار يقدم المقرر للطالب نماذج من كتب هذه العلوم ليقف الطالب على تطور منهج التأليف عند العرب.

الوصف العام للمساق :

يهتم هذا المقرر بدراسة الظروف الطبيعية لفلسطين من حيث الموقع والبيئة والتضاريس والمناخ والمياه والنبات الطبيعي والتربة، ويتناول الجانب البشري فيدرس الطالب الظروف البشرية من حيث الاستيطان والعمران والسكان، والظروف الاقتصادية والتركيب الجيوبولتيكي، وأهم المشكلات التي تواجه السكان وأهمها مشكلة المياه وتزايد عدد السكان.

أهداف المساق :

1- تعريف الطلبة ببلادهم فلسطين بسهولها و جبالها و أنهارها و وديانها و أغوارها و مدنها و قراها . 2- أن يتعرف الطلبة على أهمية موقع فلسطين و حدودها ، و كيف تم ترسيم حدود فلسطين وفقاً لمصالح بريطانيا و فرنسا و الحركة الصهيونية . 3- توضيح أهم مميزات فلسطين من حيث الثروات الطبيعية كالفوسفات و البترول و أملاح البحر الميت 4- مناقشة المناخ وعلاقته بالمياه التي تشكل أهم المشكلات في المنطقة و علاقته بالنباتات الطبيعية و التربة 5- إبراز التركيب السكاني لفلسطين من عرب و يهود قبل و بعد عام 1948م ، و أثر الهجرة الصهيونية في الإخلال بهذا التركيب ، مع توضيح تطور أعداد سكان فلسطين في الداخل و الخارج . 6- أن يفهم الطلبة أبعاد الاستيطان الاستعماري الذي يريد إجتثاث الشعب الفلسطيني من أرضه و وطنه 7- دراسة العمران الفلسطيني و الزراعة و الصناعة و كيفية النهوض بها في الضفة الغربية و قطاع غزة

أساليب تدريس المساق :

1- استخدام المحاضرات في شرح مفردات المساق من خلال اتباع أسلوب المناقشة . 2- الوظائف البيتية للطلبة 3- تكليف الطلبة بعمل خرائط ، و مجسمات خاصة بفلسطين

الوسائل التعليمية :

1- استخدام الشفافيات مع جهاز عرض ( البروجيكتر ) 2- استخدام الخرائط الخاصة بفلسطين و خرائط مساعدة أخرى .

المصادر والمراجع العربية :

1- حسن عبد القادر صالح : جغرافية فلسطين ، 1998م ، جامعة القدس المفتوحة كتب مساعدة أخرى : 1-الموسوعة الفلسطينية 2-محمد أحمد الديب : حدود فلسطين دراسة تحليلية لوثائق الانتداب 1980م 3- عبد القادر عابد : جيولوجية فلسطين 4- مركز الإحصاء الفلسطيني 5- الهيئة العامة للاستعلامات الفلسطينية

المصادر والمراجع الأجنبية :

لا يوجد

المحتوى الدراسي للمساق :

مفردات المساق : 1- الوحدة الأولى : موقع و حدود فلسطين و تركيبها الجيولوجي و أقاليمها : *موقع فلسطين الفلكي و الجغرافي * الأهمية التاريخية و الإستراتيجية الأسبوع الأول · حدود فلسطين و كيفية ترسيمها * التركيب الجيولوجي الأسبوع الثاني · الثروات الطبيعة * الأقاليم الطبيعة الأسبوع الثالث 2- الوحدة الثانية : مناخ فلسطين و العوامل المؤثرة فيه الأسبوع ( الأسبوع الرابع) · مناخ فلسطين * عناصر المناخ * الأقاليم المناخية * الموازنة المائية 3- الوحدة الثالثة: الموارد المائية (الأسبوع الخامس + السادس ) · مصادر المياه * المياه الجوفية · المياه السطحية * مشكلات المياه و الموازنة المائية 4- الوحدة الرابعة: النبتات الطبيعية ( الأسبوع السابع ) · الأقاليم النباتية في فلسطين * مشكلات النباتات الطبيعية 5- الوحدة الخامسة : التربة و تصنيف الأراضي الفلسطينية ( الأسبوع الثامن ) · أنواع التربة و أصنافها * مشكلات التربة * تصنيف أراضي فلسطين 6- الوحدة السادسة : سكان فلسطين ( الأسبوع التاسع و العاشر ) · سكان فلسطين قبل عام 1948م * سكان فلسطين بعد عام 1948م · سكان فلسطين بعد عام 1967م * الهجرة اليهودية لفلسطين 7- الوحدة السابعة : العمران في فلسطين ( الأسبوع الحادي عشر و الثاني عشر ) · أنواع العمران الفلسطيني * الاستيطان الصهيوني في فلسطين · العمران في مدينة القدس 8- الوحدة الثامنة :الزراعة في فلسطين ( الأسبوع الثالث عشر ) · الزراعة في فلسطين قبل عام 1948 م * الزراعة بعد عام 1948م · الزراعة بعد عام 1967 في قطاع غزة و الضفة الغربية · مشكلات القطاع الزراعي و كيفية تنميته 9- الوحدة التاسعة : الصناعة في فلسطين ( الأسبوع الرابع عشر ) · الصناعة في فلسطين قبل عام 1948 * الصناعة في فلسطين بعد عام 1948 · الصناعة في الضفة الغربية وقطاع غزة * مشكلات القطاع الصناعي و كيفية تنميته 10- الوحدة العاشرة :نقاط القوة و الضعف في دولة الكيان الصهيوني (الأسبوع الخامس عشر)

الوصف العام للمساق :

يدرس هذا المقرر نشأة علم الاجتماع ومصادرة الأساسية ومفاهيم علماء الاجتماع الأساسية لهذا العلم وعلاقته بالعلوم الاجتماعية الأخرى، ويُفصل الدرس في مؤسس هذا العلم العلامة ابن خلدون والأساليب التي انتهجها لإيجاد هذا العلم، كما يدرس الظواهر والعلاقات والنظم الاجتماعية ودورها في الحياة الاجتماعية اليومية.

أهداف المساق :

ايجاد صلة بين طلبة التخصصات المختلفة و علم الاجتماع تعريف الطلبة ببعض علماء الاجتماع و تعريفهم بالفكر الاجتماعي عند علماء الاجتماع و غيرهم تعريف الطلبة ببعض الأساسيات التي تساعدهم في تكوين علاقات اجتماعية حسنة

أساليب تدريس المساق :

القاء المحاضرات المناقشة حول بعض الظواهر الاجتماعية الخاصة بالمجتع الفلسطيني مشاركة الطلبة

الوسائل التعليمية :

السبورة التباشير قلم الليزر مكبر الصوت

أساس التقييم :

المشاركة و المناقشة نظام الامتحان القصير امتحان نصف الفصل امتحان نهاية الفصل

المصادر والمراجع العربية :

اسس علم الاجتماع علم الاجتماع الخلدوني اصول علم ااجتماع

المصادر والمراجع الأجنبية :

\\\\\\\\\\\

متطلبات المساق :

\\\\\\\\\\

الوصف العام للمساق :

وهي مادة مقررة على غير طلاب كلية أصول الدين تبحث في تعريف السنة وتدوين السنة في عصر النبي r ، والوضع في الحديث وأسبابه ، وآثار حركة الوضع وتعريف الحديث الآحاد والمتواتر والصحيح والحسن والضعيف وأقسامها باختصار ، ودراسة أحاديث مختارة من صحيحي البخاري ومسلم وشروحهما .

الوصف العام للمساق :

وهي مادة مقررة على غير طلاب كلية أصول الدين ، تتحدث عن أهمية دراسة السيرة النبوية وتعريفها ومصادرها ، وواقع العالم بين يدي البعثة ، وعلاقة هذه الدعوة مع دعوات الأنبياء السابقين ، ثم دراسة السيرة من ميلاده إلى بعثته صلى الله عليه وسلم ، ثم مراحل الدعوة فالهجرة ، ثم من تأسيس الدولة إلى انتقاله صلى الله عليه وسلم إلى الرفيق الأعلى .

الوصف العام للمساق :

تتناول هذه المادة دراسة واقع المسلمين المعاصر ، وأسباب ضعفهم ، وتخلفهـم عن قيادة البشرية وظاهرة الاستعمار العسكري والسياسي للعالم الإسلامي ،والغزو الفكري والثقافي: التبشير وسائله وأهدافه ، والاستشراق نشأته ومدارسه ووسائله وأهدافه ،والتغريب نشأته ووسائله وآثاره في الحياة الإسلامية والحركات الهدامة كالقاديانية والماسونية والبهائية ، ودراسة المذاهب الفكرية التي لها تأثير في العالم الإسلامي كالعلمانية والديمقراطية والعولمة ، ثم بيان وسائل مجابهة الغزو الفكري وآثاره ، وأخيراً الإسلام ومستقبل البشرية .

أهداف المساق :

1. أن يتعرف الطالب على طبيعة الصراع وصوره والذي أعلنه الأعداء ضد الإسلام. 2. أن يتعرف الطالب على المذاهب الفكرية المعاصرة المخالفة للإسلام. 3. أن ينمي الطالب مهاراته في الدفاع عن الإسلام والرد على شبهات المشككين. 4. أن يعرف الطالب الخطر المترتب على إسقاط القيم والمفاهيم الإسلامية. 5. أن يعرف الطالب بأن المستقبل للإسلام.

أساس التقييم :

الامتحان الفصلي - الحضور والمشاركة- تقارير

المصادر والمراجع العربية :

أهم مراجع المساق المرجع الرئيس للمساق: * واقعنا المعاصر، د. صالح الرقب. المراجع المساعدة: " أساليب الغزو الفكري، د. علي جريشة ومحمد الزيبق. " الاتجاهات الفكرية المعاصرة، د. علي جريشة. " أجنحة المكر الثلاثة عبد الرحمن حسن الميداني. " حقيقة الماسونية، د. محمد الزعبي. " حقائق عن التبشير، عماد شرف. " العلمانية نشأتها وتطورها وآثارها في الحياة الإسلامية المعاصرة، سفر الحوالي.

المحتوى الدراسي للمساق :

مفردات المساق: الأسبوع الأول: - الجاهلية: تعريفها - أنواعها عند الإمام ابن تيمية - خصائص المجتمع الجاهلي والإسلامي. الأسبوع الثاني: الحروب الصليبية: سبب تسميتها - دوافعها وأهدافها- حالة العالم الإسلامي قبيل الحروب الصليبية الأسبوع الثالث: - منهج الناصر صلاح الدين الأيوبي في تحرير القدس- تغيير الخطة من الغزو العسكري إلى الفكري. - الغزو الفكري: تعريفه- مقارنة بين الغزو الفكري والعسكري - أهدافه - أتباعه وأنصاره- وسائل الغزو الفكري. الأسبوع الرابع: - التبشير (التنصير): تعريفه - دواعي تسميته - أهدافه - وسائله. الأسبوع الخامس: - الاستشراق: تعريفه - دوافعه وأهدافه - ميزان البحث لدى المستشرقين- تلامذة المستشرقين الأسبوع السادس: - المواضيع التي ركز عليها المستشرقون. - التغريب: تعريفه - أسماؤه - ملامح خطة تغريب العالم الإسلامي - أسباب نجاح التغريب في العالم الإسلامي - الموقف من الحضارة الغربية- وسائل التغريب. الأسبوع السابع: - العلمانية: تعريفها - علاقة العلمانية بالدين والعلم والأخلاق - نشأة العلمانية في أوربا الأسبوع الثامن: - أسباب العلمانية في العالم الإسلامي - علمنة المجتمع من خلال التعليم الأسبوع التاسع: - علمنة المجتمع من خلال الإعلام- الدسائس الفكرية- محاربة الحركة الإسلامية وتشويه الصحوة. - آثار العلمانية في العالم الإسلامي (في الأفراد ، في المجتمع) - موقف الإسلام من العلمانية ودعاتها. الأسبوع العاشر: - القومية: تعريفها - عوامل نشأة القومية العربية - تجاوزات الفكر القومي العربي - نتائج القومية في العالم الإسلامي - موقف الإسلام من القومية- من قضايا المرأة: الميراث - الدية - القوامة الأسبوع الحادي عشر: - الطلاق - تعدد الزوجات - العمل خارج البيت - الاختلاط - الحجاب). الأسبوع الثاني عشر: - العولمة: تعريفها - أهدافها وآثارها - وسائلها الأسبوع الثالث عشر: - العولمة الإسرائيلية ووسائلها. الأسبوع الرابع عشر: - الماسونية: تعريفها - نشأتها - خطة آدم وايزهاوايت - خطة ألبرت بايك - أهداف الماسونية - وسائلها - درجاتها - علاقتها باليهودية والدين - موقفها من الدين والمرأة. الأسبوع الخامس عشر: - المستقبل للإسلام: المبشرات النصية في الكتاب والسنة - مبادئ الحركات الإسلامية- مظاهر الصحوة.

الوصف العام للمساق :

وهي مادة مقررة على غير طلاب كلية أصول الدين ، تبحث في تعريف العقيدة ، وأهميتها ، وأثرها ، وخصائصها ، والإيمان بالله تعالى ، وتوحيده في ربوبيته ، وألوهيته ، وأسمائه وصفاته ، والإيمان بالملائكة ، والإيمان بالرسل والأنبياء ، والإيمان بالكتب السماوية والإيمان باليوم الآخر ، وأشراط الساعة ، وأهوال يوم القيامة وتفصيلاتها ، والإيمان بالقضاء والقدر ، وأثره في حياة الإنسان ، والولاء والبراء في الإسلام .

أهداف المساق :

1- تعريف الطلاب بعقيدة أهل السنة والجماعة التي يدينون بها . 2- ترسيخ مفاهيم العقيدة الصحيحة في نفوس الدارسين . 3- نشر العقيدة الصحيحة ومحاربة البدع والمنكرات المخالفة للدين . 4- بناء الأسس المتينة في المجتمع الفلسطيني التي تجعل الإنسان قادراً على الالتزام بالدين والقيام به .

أساس التقييم :

المتحان النصفي- الحضور والمشاركة- التقارير

المصادر والمراجع العربية :

مراجع أخرى : 1- كتاب الإيمان : أركانه ، حقيقته ، نواقضه للدكتور محمد نعيم ياسين . 2- الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر أبو الأعلى المودودي . 3- العقيدة الإسلامية عبد الرحمن حبنكة الميداني . 4- الولاء والبراء في الإسلام د. محمد بن سعيد القحطاني .

المحتوى الدراسي للمساق :

الأسبوع الأول المقدمة : - معنى العقيدة لغة واصطلاحاً . - الحاجة إليها - خصائص العقيدة الإسلامية : الربانية - التوحيد - الشمول - الواقعية - التوازن - الثبات . - آثار العقيدة في النفس والمجتمع . الأسبوع الثاني - أركان الإيمان وأركان الإسلام وبيان الفرق بينهما - الفرق بين الإيمان والنفاق . الأسبوع الثالث والرابع و الخامس أولاً : الإيمان بالله تعالى : - معنى الإيمان بالله تعالى ، وبيان ما يتضمنه من توحيده في ربوبيته وألوهيته وفي أسمائه وصفاته ، والعلاقة بين أنواع التوحيد الثلاثة . - التركيز على توحيد الألوهية ببيان الأصلين اللذين يقوم عليهما . 1- الإخلاص في العبادة . 2- عبادته وفق ما شرعه في كتابه وعلى لسان رسوله . - الأسس التي يقوم عليها توحيد الأسماء والصفات - نواقض هذا التوحيد . - دراسة آية الكرسي وما تضمنته من توحيد الأسماء والصفات - دراسة سورة الإخلاص ودلالاتها على التوحيد . الأسبوع السادس ثانياًَ : الإيمان بالملائكة : - معنى الإيمان بالملائكة - صفات الملائكة الخلقية - عند الملائكة . - علاقتهم بالكون والإنسان - كونهم عباد الله المكرمين الذين يفعلون ما يؤمرون . - أثر الإيمان بالملائكة في حياة الإنسان . الأسبوع السابع و الثامن ثالثاً : الإيمان بالرسل : - معنى الإيمان بالأنبياء والمرسلين - حقيقة الرسالة وموضوعها - الفرق بين الرسول وبقية الزعماء - الواجب علينا نحو الرسل عليهم السلام . - الإيمان برسالة محمد r - خصائص رسالته عليه الصلاة والسلام . - الواجب نحوه عليه الصلاة والسلام - معجزاته الحسية والمعنوية - دلائل صدقه . الأسبوع التاسع رابعاً : الإيمان بالكتب : - الكتب المذكورة في القرآن الكريم والواجب نحوها - تحريف الأمم السابقة للكتب السماوية ومظاهر هذا التحريف . - القرآن الكريم : خصائصه وميزاته - الإيمان بالقرآن تفصيلاً . الأسبوع العاشر والحادي عشر و الثاني عشر خامساً : الإيمان باليوم الآخر : - معناه إجمالاً - اهتمام القرآن الكريم به ومظاهر هذا الاهتمام . - أدلة الإيمان باليوم الآخر - الإيمان بالبعث والرد على شبه المنكرين . - مظاهر اليوم الآخر : عذاب القبر ونعيمه وأدلة ذلك . - علامات الساعة الصغرى والكبرى . - البعث - الحشر - الحساب والعذاب - الحوض والميزان - الصراط - الجنة والنار . الأسبوع الثالث عشر و الرابع عشر سادساً : الإيمان بقضاء الله وقدره : - تعريف القضاء والقدر . - معنى الإيمان بالقدر - درجات الإيمان بالقدر . - احتجاج الكفار بالقدر والرد عليهم . - أثر عقيدة الإيمان بالقدر في حياة المسلم . - الإيمان بالقدر والأخذ بالأسباب - التوكل والتواكل . الأسبوع الخامس عشر سابعاً : الولاء والبراء : - معنى الولاء والبراء لغة واصطلاحاً . - مظاهر الولاء والبراء والأدلة عليها . - التقية والإكراه وشروطهما وأنواعهما . - الولاء والبراء وصلتهما بالشهادتين . - بعض الصور التطبيقية للولاء والبراء في الماضي والحاضر .

الوصف العام للمساق :

دراسة الوقف والابتداء ، أحكام الوقف وأقسامه ، علامات الوقف في المصحف القطع والسكت ، الابتداء بهمزة الوصل ، تاء التأنيث وكيفية الوقف عليها ، المقطوع والموصول ، ما يراعى لحفص وحفظ الحزب الأول من الجزء السادس والعشرين من القرآن الكريم ، ويبتدئ من أول سورة الأحقاف وينتهي بسورة الفتح ، وحفظ معاني الكلمات الغريبة في الحزب ، مع دراسة موضوعية لمقاصد وأهداف السور المطلوب حفظها .

الوصف العام للمساق :

دراسة أحكام التفخيم والترقيق ، وأحكام الإدغام بأقسامه الثلاثة (المتماثل - المتقارب - المتجانس) ، وأحكام اللامات السواكن ، وحكم التقاء الساكنين ، وحفظ الحزب الأول من الجزء السابع والعشرين من القرآن الكريم ، ويبتدئ من أول سورة الذاريات إلى آخر سورة القمر ، وحفظ معاني الكمات الغريبة في الحزب ، مع دراسة موضوعية لمقاصد وأهداف السور المطلوب حفظها .

الوصف العام للمساق :

دراسة مخارج الحروف وصفاتها ، وأقسام الصفات من حيث القوة والضعف ، وحفظ الحزب الأول من جزء قد سمع ، وهو الجزء الثامن والعشرون من القرآن الكريم ، وحفظ معاني الكمات الغريبة في الحزب مع دراسة موضوعية لمقاصد وأهداف سورة التوبة .

الوصف العام للمساق :

دراسة أحكام المد والقصر وأقسامه مع التطبيق ، وحفظ جزء تبارك وهو الجزء التاسع والعشرون من القرآن الكريم ، وحفظ معاني الكلمات الغريبة في الجزء .

أهداف المساق :

الوصف العام للمساق :

فضل قراءة القرآن وتعلم أحكامه ، آداب التلاوة ، التعريف بالإمام عاصم وراوييه ، مقدمات عامة في علم التجويد ، اللحن وأنواعه ، دراسة أحكام الاستعاذة والبسملة ، وأحكام النون الساكنة والتنوين ، وأحكام الميم الساكنة وحكم النون والميم المشددتين ، وحفظ جزء عم وهو الجزء الثلاثون من القرآن الكريم ، وحفظ معاني الكلمات الغريبة في الجزء .

الوصف العام للمساق :

وهي مادة مقررة من غير طلاب كلية أصول الدين ، يدرس الطالب أهم المباحث التي تتعلق بعلوم القرآن باختصار ، المكي والمدني ، نزول القرآن ، أسباب النزول ، جمع القرآن ، الناسخ والمنسوخ ، القصص القرآني وفوائده ، إعجاز القرآن ، ترجمة القرآن ، الإسرائيليات ، المنهج الأمثل لتفسير القرآن ، كما يدرس التفسير التحليلي لمقاطع تتعلق بالجانب الأخلاقي من سورتي الإسراء والنور ، والتفسير التحليلي لسورة الحجرات .

الوصف العام للمساق :

يهتم هذا المقرر بتقديم وصف موجز لتطور فن الكتابة العربية عبر العصور ، وتعريف الطالب بالأساليب الكتابية المختلفة وصفات الأسلوب القوي ، وإرشاده إلى الطريقة الفضلى في تسجيل المحاضرات وكيفية استخدام علامات الترقيم في الكتابة ، ويضع يديه على بعض القواعد الإملائية التي يتعثر فيها ، ويبين له طريقة وصياغة البحث .

أهداف المساق :

يهدف المساق إلىأهداف عامة ، وهى تعزيز ثقة الطالب بأهمية اللغة العربية الفصحىفى الخطاب الثقافى والحضارى 0 وأهداف خاصة ، وهىتعريف الطالب بأهم العناصر المكونة للأسلوب الجيد من حيث فصاحة الكلمة والكلام، والتفريق بين الأسلوبين العلمى والأدبى ، والطريقة المتبعة فى صياغة أهم فنون النثر العلمى والأدبى مع بيان أهم المشكلات التى يقع فيها الكتاب .

أساليب تدريس المساق :

يستعمل المدرس عدة أساليب بحسب نوع الموضوع فتارة يستعمل الأسلوب الإلقائى،وتارة يستعمل الأسلوب الحوارى ، وقديستعمل أسلوب المناقشة بهدف إشراك الطالب فى المحاضرة من جهة ، وربط موضوعها بمشكلات الحياة اليومية 0

الوسائل التعليمية :

الكتاب ، السبورة ، المجلات والصحف 0

المصادر والمراجع العربية :

1 - الإملاء والترقيم : عبد العليم إبراهيم 0 2 - الأسلوب : أحمد الشايب 0 3 - الأدب وفنونه : عز الدين إسماعيل 0 4 -محاضرات فى فن الكتابة و التعبير : إعداد / قسم الغة العربية 0

المصادر والمراجع الأجنبية :

لا يوجد 0

المحتوى الدراسي للمساق :

الفصاحة والبلاغة ، الأسلوب و عناصره ، وأنواعه ، وأهم فنون النثر العلمى والأدبى ، قواعد الإملاء و الترقيم ، وأحكام العدد ، ورسم الهمزة ،والحروف التى تحذف أو تزاد فى الكلمة 0

متطلبات المساق :

دراسة مساق النحو والصرف ARAB دراسة النحو والصرف ARAB 1301 دراسة النحو والصرف

الوصف العام للمساق :

يهدف هذا المقرر إلى تدريس موضوعات من النحو والصرف بأسلوب ميسـر بعيدًا عن الجدل والغموض، وفيه يدرس الطالب: أقسام الكلمة العربية من اسم وفعل وحرف، فيدرس تعريف الاسم ومميزاته، والمبني والمعرب بالحركات والحروف، والجملة الأسمية (المبتدأ والخبر)، والفعل (ماضياً ومضارعاً وأمراً) تعريفاً ومميزات وأحكام، وإعراب الفعل المضارع (رفعاً ونصباً وحزماً)، والنكرة والمعرفة وأقسامها، والعدد. كما يدرس الطالب موضوعات: الميزان الصرفي، والفعل من حيث الصحة والاعتلال، والتجرد والزيادة، والجمود والتصرف واللزوم والتعدي والبناء للمعلوم والبناء للمجهول، وتوكيد الفعل بالنون.

أهداف المساق :

- الوقوف بالطالب على الابواب الاساسية للنحو العربى ومحاولة استيعابها وفهمها. -التمرن على الاعراب وممارسةاعراب الكثير من الشواهد القرآنية و الشعرية. الحرص على الاهتمام بالفصحى و العناية بها في الاحاديث اليومية.

أساليب تدريس المساق :

- اسلوب العرض المباشر و تبسيط القواعد النحوية ما امكن. - الابتعاد عن الآراء النحوية المتضاربة والتى تعقد القواعد النحوية. - الاستعانة بالطرق التحليلية في فهم وجوه الاعراب وتقدير االإسناد في الجمل و التراكيب. الاهتمام بتذوق المعنى كوسيلة لمعرفة وجه الاعراب لان الإعراب فرع للمعنى.

الوسائل التعليمية :

لا يوجد

المصادر والمراجع العربية :

- كتاب الواضح في النحو والصرف. -النحو المصفى. د. محمد عيد

المصادر والمراجع الأجنبية :

لا يوجد 0000000 \\\\\\

الوصف العام للمساق :

يهدف هذا المساق إلى تحسين قدرة الطلاب فيما يتعلق بالجوانب النحوية للغة الانجليزية بحيث يصبح لديهم طلاقة ودقة في استخدامها. ويشتمل المساق كذلك على أنشطة وتدريبات تهدف إلى تنمية المهارات اللغوية والتواصلية للطلاب، ومن أجل تحقيق هذه الأغراض فإن المساق يستخدم نصوصا حقيقية متعلقة بالثقافة الفلسطينية والبريطانية والأمريكية.

الوصف العام للمساق :

مبادئ الاقتصاد : مفاهيم أساسية ، تكلفة الفرصة والمشكلة الاقتصادية ، الطلب والعرض والمرونة ، الناتج القومي والإنفاق الكلي ، سلوك المنتج ودوال الإنتاج والتكاليف . الاقتصاد الإسلامي : دراسة مقارنة حول رُوّاد الاقتصاد الإسلامي ، المشكلة الاقتصادية في الإسلام ، تنظيم الإنتاج في الإسلام ، الملكية ، الربا ، البنوك الإسلامية والتقليدية ، حكم نظام التأمين ، نظام الحسبة في الإسلام .

الوصف العام للمساق :

يهدف المساق إلى تزويد الطالب بالمعلومات والمهارات التي تتعلق بمبادىء الإسعافات الأولية وكيفية التعامل مع المريض في حالة وجود الجروح,النزيف, الحروق, الصدمة, الغيبوبة, فشل التنفس, التسمم, الإسراف في إستخدام العقارير, الإصابات الحراريو و الولآدة الطارئة وكيفية نقل المصاب و التعامل معه على أسس مهنية وعلمية مدروسة.

الوصف العام للمساق :

يتناول المساق دراسة القضايا التالية: 1. تعريف حقوق الإنسان وأنواعها، ولمحة تاريخية عن الوثائق التي صدرت بشأن حقوق الإنسان، والضمانات التي توفرها الشريعة لهذه الحقوق. 2. الحرية بفروعها؛ الحرية السياسية بما في ذلك حرية الانتماء (الديمقراطية)، وحرية الترشيح وتولي الوظائف العامة، ثم الحريات الفردية. 3. حق حماية الأنفس والأعراض والأموال والأنساب. 4. الحق في العدل والمساواة بفروعهما. 5. أبرز التطبيقات للحقوق السابقة في الشريعة والقانون.

الوصف العام للمساق :

دراسة حول العقيدة الإسلامية ومدى الحاجة إليها وسماتها وأثرها في النفوس ، والعبادة في الإسلام وميزاتها ، ونظام الإسلام وأهميته مع عرض نماذج من الأخلاق الإسلامية ، والنظام الاجتماعي أسسه ومرتكزاته وأهمية الأسرة في الإسلام والدعائم التي تقوم عليها ، والنظام الاقتصادي ومعناه وخواصه والملكية في الإسلام مقارنة بالأنظمة المعاصرة ، والنظام السياسي في الإسلام نشأته والقواعد التي يقوم عليها .

الوصف العام للمساق :

معنى الفقه ، الأدوار التي مر بها ، الطهارة وأقسام المياه والسواك ، الوضوء ونواقضه ، الغسل ، المسح على الخفين ، التيمم ومبطلاته، الحيض والنفاس والاستحاضة ، بالإضافة إلى مباحث الصلاة ومنها صلاة الجمعة والكسوف والخسوف والاستسقاء والخوف والجنابة والجنازة ، ومباحث الزكاة والصيام والحج ، والمعاملات وتتناول المال ، الملك وأسبابه ، الشفعة ، العقد ، أركانه وشروطه وبيان بعض العقود : البيع ، الكفالة ، الشركة ، المضاربة ، الصلح والإبراء ، الرهن ، الإيجار ، الزراعة والمساقاة .